Esta investigación tiene por finalidad caracterizar el desarrollo fonológico, a partir de los procesos fonológicos de simplificación (P. F. S.), de una población de 60 sujetos de entre 3.0 y 4.11 años de edad, sin dificultades de lenguaje. Los sujetos pertenecen a jardines infantiles de distintas comunas de la Región Metropolitana. La muestra fue divida en dos grupos, el primero conformado por lo niños de 3.0 a 3.11 años y el segundo por los niños de 4.0 a 4.11 años
Los déficits escolares debidos a dificultades en la lectura son cada vez más frecuentes, por lo qu...
Este artículo presenta una investigación de los procesos fonológicos tardíos de asimilación en el le...
La presente monografía tiene como objetivo general: Compilar información referente a la importancia ...
Esta investigación tiene por finalidad caracterizar el desarrollo fonológico, a partir de los proces...
Durante el desarrollo del lenguaje los niños atraviesan un periodo de tiempo en el que intentan domi...
Los errores fonológicos pueden atribuirse a procesos de simplificación que el niño aplica al input o...
Con el afán de contribuir al análisis de la presencia de los Procesos de Simplificación Fonológica (...
El propósito de esta investigación es comprobar la existecia de correlación entre la conciencia fono...
La conciencia fonológica es la capacidad de manipular los segmentos del habla, permitiendo que los n...
Esta tesis forma parte de una línea de investigación más amplia centrada en el desarrollo lingüístic...
Este trabajo se basará en realizar una propuesta didáctica enfocada a la conciencia fonológica en la...
El conocimiento fonológico o conciencia fonológica se ha identificado como una habilidad clave para ...
Introducción: las habilidades comunicativas orales revisten gran importancia en la enseñanza de leng...
La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre conciencia fonológica y lenguaje o...
En este trabajo, se presentan los resultados de la aplicación de la pauta CLAFF en un grupo de 10 ni...
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