Zeer slimme leerlingen presteren regelmatig onder hun niveau op school, bijvoorbeeld doorverveling of omdat zij nooit hebben geleerd zich in te spannen voor het halen van hoge resultaten.Draagt voltijds hoogbegaafdheidsonderwijs bij aan positieve langetermijneffecten, zoals eenverhoogde slagingskans op het vwo?In het kort:• Deelname aan voltijds hoogbegaafdheidsonderwijs in de basisschoolperiode is deafgelopen jaren in steeds meer regio’s mogelijk geworden als één van de mogelijkhedenom begaafde leerlingen maatwerk te bieden.• Leerlingen met de hoogste Cito-scores liggen vaker op koers om binnen zes jaar eenvwo-diploma te halen als zij kans maakten op voltijds hoogbegaafdheidsonderwijs inhun buurt.• Dit onderzoek maakt gebruik van een uniek...
Het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen met een specifieke pedagogische vraag vraagt onherroepeli...
Deze studie focust op de betrouwbaarheid van leerlingenobservaties voor docenten in het voortgezet o...
‘Cognitief hoogbegaafd zijn’ van een leerling in groep 1 is relatief eenvoudig vast te stellen omdat...
Zeer slimme leerlingen presteren regelmatig onder hun niveau op school, bijvoorbeeld doorverveling o...
In dit onderzoek werd onderzocht of de visie van de schoolleiding, de opvattingen van de leerkrachte...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Met de Wet Invoering Vraagfinanciering staat het scholen vrij om te kiezen welke onderwijskundige di...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
De laatste jaren is er groeiende aandacht voor meer- en hoogbegaafde leerlingen en voor het feit dat...
Het bezit van een diploma secundair onderwijs vormt in Vlaanderen de enige toelatingsvoorwaarde om t...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
Het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen met een specifieke pedagogische vraag vraagt onherroepeli...
Deze studie focust op de betrouwbaarheid van leerlingenobservaties voor docenten in het voortgezet o...
‘Cognitief hoogbegaafd zijn’ van een leerling in groep 1 is relatief eenvoudig vast te stellen omdat...
Zeer slimme leerlingen presteren regelmatig onder hun niveau op school, bijvoorbeeld doorverveling o...
In dit onderzoek werd onderzocht of de visie van de schoolleiding, de opvattingen van de leerkrachte...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Aanwijzingen voor specifieke motivationele en leerproblemen van meer- of hoogbegaafde leerlingen in ...
Met de Wet Invoering Vraagfinanciering staat het scholen vrij om te kiezen welke onderwijskundige di...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
De laatste jaren is er groeiende aandacht voor meer- en hoogbegaafde leerlingen en voor het feit dat...
Het bezit van een diploma secundair onderwijs vormt in Vlaanderen de enige toelatingsvoorwaarde om t...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
Veel middelbare scholieren vinden de teksten in hun schoolboeken saai en moeilijk. Ook de feiten spr...
Het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen met een specifieke pedagogische vraag vraagt onherroepeli...
Deze studie focust op de betrouwbaarheid van leerlingenobservaties voor docenten in het voortgezet o...
‘Cognitief hoogbegaafd zijn’ van een leerling in groep 1 is relatief eenvoudig vast te stellen omdat...