Add to ORKGIl fascino del cinema per imparare a vivere: tra realtà e finzione, l'avventura di educare esige la formazione dello sguardo. Le immagini cinematografiche sono, così, l'occasione di mettere in gioco esperienze e valori, perché la visione di un film è capace di sollecitare la ricerca di sé e della relazione con l'altro
Particolarmente complesso è il rapporto con la sofferenza dei figli. La difficoltà a spezzare il sil...
Il contributo fornisce un’interpretazione ampia rispetto al possibile significato, meglio ai possibi...
L'articolo contiene l'analisi approfondita di un film ritenuto particolarmente significativo ai fini...
Nel saggio si chiarisce come il film possa entrare a pieno titolo nei percorsi universitari di forma...
Il volume propone una riflessione sul cinema come testo narrativo di alta qualità che può essere spe...
L'articolo presenta ad insegnanti ed educatori l'analisi approfondita di un film particolarmente sig...
Perché parlare di cinema in un volume di riflessioni pedagogiche? In quale relazione sono fra loro i...
Il cinema è una soglia, un luogo di passaggio nel quale lo spettatore incontra l'Altro-da-sé, sotto ...
Quali origini ha avuto la media education? Che cos'era prima dell’avvento del digitale? Chi faceva e...
Tra la crisi di fine secolo e la Prima guerra mondiale il cinema diventa anche in Italia un’esperien...
Nel saggio viene presa in considerazione una serie di Autori di cinema e di loro opere filmiche part...
Dentro l'orizzone dei rapporti tra cinema e scuola si sovrappongono temi e problemi diversi: da quel...
Nei contesti di insegnamento/apprendimento la proiezione di un intero film o di una parte di esso co...
L'articolo contiene l'analisi approfondita di un film ritenuto particolarmente significativo ai fini...
Tra la crisi di fine secolo e la Prima guerra mondiale il cinema diventa anche in Italia un’esperie...
Particolarmente complesso è il rapporto con la sofferenza dei figli. La difficoltà a spezzare il sil...
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