2_02_StatusQuo

Die Präsentation stellt Studien vor, die sich mit der Wirksamkeit eines digital angereicherten Fachunterrichts beschäftigen und wie ein solcher Unterricht von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern wahrgenommen wird. Die Meta-Analyse von z.B. Hillmayr et al. (2020) kommt zu demn Ergebnis, dass vor allem die Qualifikation der Lehrkräfte rund um die Digitalisierung zentral für die Wirksamkeit digitaler Tools im Unterricht ist