IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI SD NEGERI 2 SREMO KULON PROGO

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media permainan KOKA “Kotak Merdeka” yang layak pada materi proklamasi kemerdekaan Indonesia mata pelajaran IPS siswa kelas V SD Negeri Bantul Timur. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan mengacu pada model Borg & Gall dengan tujuh langkah pengembangan, yaitu 1) penelitian dan pengumpulan informasi awal, 2) perencanaan, 3) pengembangan format produk awal, 4) uji coba awal, 5) revisi produk, 6) uji coba lapangan, 7) revisi produk. Pada tahap pengembangan format awal dilakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media. Uji coba yang dilakukan pada penelitian ini yaitu uji coba awal dan uji coba lapangan. Subjek uji coba, yaitu sebanyak enam siswa pada uji coba awal, sebanyak 121 siswa pada uji coba lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan angket. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media KOKA “Kotak Merdeka” layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini ditunjukkan melalui: 1) hasil validasi ahli materi tahap I dan II memperoleh persentase 100% (sangat layak); 2) hasil validasi ahli media tahap I memperoleh persentase 97,9% (sangat layak); 3) hasil uji coba awal mendapatkan skor 234 dengan persentase 97,5% (sangat layak); 4) hasil uji coba lapangan memperoleh skor 4469 dengan persentase 92,3% (sangat layak); 5) hasil respons guru pada uji coba awal dan uji coba lapangan memperoleh persentase 93,75% (sangat layak) dan 96,25% (sangat layak). Kata kunci: media permainan, kotak merdeka, proklamasi kemerdekaan Indonesi