Åldersindelade och åldersblandade grupper i förskolan : En jämförelse av femåringarnas aktiviteter

Syftet med denna studie är att undersöka och skildra de olika ålderssammansättningarna inom förskolan i en mindre kommun. Avsikten är att granska och jämföra femåringarnas situation, när det gäller skolförberedande aktiviteter, i en åldersindelad respektive åldersblandad barngrupp. Undersökningen består av intervjuer med sex förskollärare på sex olika förskolor och två förskollärare i två förskoleklasser i kommunen. Resultatet visar att situationen är varierande i de olika förskolorna. Endast en förskola arbetar åldershomogent, men tvärgrupper där barnen är indelade efter ålder förekommer regelbundet inom alla förskolor. Alla förskolor är medvetna om barnens olika behov och fastän det händer att femåringarna får stå tillbaka för de allra minstas behov har förskolorna format bra lösningar för femåringarna