Dit artikel is een uitvloeisel van een door de Rijksuniversiteit Groningen (sectie Organisatiepsychologie) en de LVSC gesponsord voorbereidings-traject voor mogelijk promotieonderzoek naar de effectiviteit van supervisie en coaching.Met dit artikel willen de auteurs professioneel begeleiders en organisaties die gebruik maken van professioneel begeleiders informeren over de stand van zaken ten aanzien van de effectiviteit van supervisie en coaching, en hun ideeën omtrent vervolgonderzoek. Een mooie nevenuitkomst zou zijn als dit artikel partijen en organisaties enthousiasmeert om als partner, sponsor en participant mee te werken aan het onderzoeksprogramma van de auteurs, naar de effectiviteit van supervisie en coaching.Daarbij kan worden ge...
Hoe kan talent en leerpotentieel worden herkend, benut en versterkt? Welke psychologische factoren e...
Vanuit de vakgroep Medische Psychologie van het AZG boog een groep van zeven medewerkers zich over d...
Trainingen in gespreksvoering zijn een belangrijk curriculum-onderdeel van het MBO, HBO en WO en van...
Dit artikel is een uitvloeisel van een door de Rijksuniversiteit Groningen (sectie Organisatiepsycho...
Dit artikel is een uitvloeisel van een door de Rijksuniversiteit Groningen (sectie Organisatiepsycho...
In dit symposium worden drie onderzoeken gepresenteerd over de effectiviteit van lesobservatie en co...
Coaching, gedefinieerd als ‘een resultaatgericht en systematisch proces waarbij een coach een coache...
Het doel van het scholingsprogramma Activerende Instructie waarin 'peer coaching' een centrale rol s...
E-coaching kan een krachtig hulpmiddel vormen om mensen te ondersteunen bij het realiseren van een g...
Bij het onderzoek naar effectiviteit van docentgedrag wordt dikwijls aan een experimentele groep van...
Van januari tot december 2011 is vanuit de afdeling Algemeen Pedagogische Wetenschappen (vakgroep Li...
In dit proefschrift worden de opzet, uitvoering en evaluatie beschreven van een programma voor desku...
Binnen het huidige onderzoek wordt gefocust op de competenties van begeleiders bij het ondersteunen ...
In dit symposium worden drie onderzoeken gepresenteerd over de effectiviteit van lesobservatie en co...
Hoe kan talent en leerpotentieel worden herkend, benut en versterkt? Welke psychologische factoren e...
Vanuit de vakgroep Medische Psychologie van het AZG boog een groep van zeven medewerkers zich over d...
Trainingen in gespreksvoering zijn een belangrijk curriculum-onderdeel van het MBO, HBO en WO en van...
Dit artikel is een uitvloeisel van een door de Rijksuniversiteit Groningen (sectie Organisatiepsycho...
Dit artikel is een uitvloeisel van een door de Rijksuniversiteit Groningen (sectie Organisatiepsycho...
In dit symposium worden drie onderzoeken gepresenteerd over de effectiviteit van lesobservatie en co...
Coaching, gedefinieerd als ‘een resultaatgericht en systematisch proces waarbij een coach een coache...
Het doel van het scholingsprogramma Activerende Instructie waarin 'peer coaching' een centrale rol s...
E-coaching kan een krachtig hulpmiddel vormen om mensen te ondersteunen bij het realiseren van een g...
Bij het onderzoek naar effectiviteit van docentgedrag wordt dikwijls aan een experimentele groep van...
Van januari tot december 2011 is vanuit de afdeling Algemeen Pedagogische Wetenschappen (vakgroep Li...
In dit proefschrift worden de opzet, uitvoering en evaluatie beschreven van een programma voor desku...
Binnen het huidige onderzoek wordt gefocust op de competenties van begeleiders bij het ondersteunen ...
In dit symposium worden drie onderzoeken gepresenteerd over de effectiviteit van lesobservatie en co...
Hoe kan talent en leerpotentieel worden herkend, benut en versterkt? Welke psychologische factoren e...
Vanuit de vakgroep Medische Psychologie van het AZG boog een groep van zeven medewerkers zich over d...
Trainingen in gespreksvoering zijn een belangrijk curriculum-onderdeel van het MBO, HBO en WO en van...