Muziekonderwijs voor mensen met een verstandelijke handicap. De ontwikkeling van een methode voor het geven van muzieklessen op toetsinstrumenten.

In dit proefschrift wordt de ontwikkeling van een methode beschreven voor het geven van muzieklessen of toetsinstrumenten aan leerlingen met een verstandelijke handicap. Aan en dergelijke methode is behoefte, omdat steeds meer mensen met een verstandelijke handicap een toetsinstrument willen leren bespelen. De invalshoek hierbij is muziekonderwijs, gericht op het realiseren van muzikale ontwikkelingsdoelen. Aan de constructie van de methode worden twee voorwaarden verbonden. Allereerst moet de methode toepasbaar zijn bij een zo groot mogelijke groep mensen met een verstandelijke handicap. Ten tweede moet de methode hanteerbaar zijn voor regulier opgeleide muziekdovenen toetsinstrument.... Zie: Samenvattin