Construcción y validación de la escala de bienestar en el aula en entornos virtuales

The main objective of this research is the construction and validation of the Well-being Scale in the classroom in virtual environments. This is an investigation in which a 20-item Likert-type scale was built and validated, which was subjected to validation by expert judges, who evaluated the relevance and clarity in the wording of each item. To determine the relevance, efficiency and reliability and the correlation of all the items, the scale was subjected to Aiken's V, Pearson's correlation and Cronbach's Alpha, respectively. The study involved 10 expert judges from the areas of Psychology, Research Methodology and Pedagogy. Also, 350 students from the School of Administrative Sciences, from a private university in Costa Rica, participated during the period from 2021 to 2022. Among the results obtained, it stands out that the total V of Aiken determined that the instrument has relevance in all the items and clear writing. In turn, the Pearson correlation demonstrated that the instrument has high efficiency and reliability. Finally, Cronbach's Alpha showed that the instrument is highly reliable thanks to the high correlation that exists between the itemsLa presente investigación tiene como objetivo central la construcción y validación de la Escala de bienestar en el aula en entornos virtuales. Se trata de una investigación en la cual se construyó y validó una escala tipo Likert de 20 ítems, que fue sometida a una validación de jueces expertos, quienes evaluaron la pertinencia y la claridad en la redacción de cada ítem. Para determinar la pertinencia, la eficiencia y confiabilidad y la correlación de todos los ítems, se sometió la escala a la V de Aiken, a la correlación de Pearson y al Alfa de Cronbach, respectivamente. En el estudio participaron 10 jueces expertos de las áreas de Psicología, Metodología de la Investigación y Pedagogía. También, participaron 350 estudiantes de la escuela de Ciencias Administrativas, de una universidad privada de Costa Rica, durante el periodo comprendido del 2021 al 2022. Entre los resultados obtenidos se destaca que la V de Aiken total determinó que el instrumento posee pertinencia en todos los ítems y una redacción clara. A su vez, la correlación de Pearson demostró que el instrumento posee una alta eficiencia y confiabilidad. Finalmente, el Alfa de Cronbach, arrojó que el instrumento es altamente fiable gracias a la alta correlación que existe entre los ítems