HUBUNGAN SELF REGULATE LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MI DI OKU TIMUR

Penelitian ini dilatar belakangi oleh oleh rendahnya hasil belajar siswa MI Subulussalam 02 Sriwangi dan kurangnya kesadaran siswa untuk berperan aktif dalam pencapaian tujuan pembelajaran, sehingga masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengatur waktu belajarnya. Penelitian ini bermaksud untuk mencari hubungan antara self regualate learning dengan hasil belajar pada siswa. Self regualate learning sebagai variabel bebas (variabel yang mempengaruhui) dan hasil belajar sebagai variabel terikat (variabel yang dipengaruhi). Metode yang diapai dalam penelitian ini yaitu kuantitatif.Hasil dari analisis dalam penelitian ini yaitu terdapat korelasi antara self regualate learning dengan hasil belajar pada siswa dengan nilai signifikansi 0,003