Proposta de um sistema categorial para pesquisar as abordagens de biodiversidade em sala de aula

The topic of biodiversity (BD) is part of the Biology curricula. However, it has not been given sufficient importance in light of the different problems that currently arise in the world. To expand on the previous, the BD approaches that are taught are unknown; therefore, in response to the question of what frame of reference allows us to identify these approaches and what categories give us an account of them, the objective of this research was the design and validation of a categorical system. The construction of this system comprised the following phases: documentary research about the definitions of BD, which, when compared, gave rise to a first system proposal, which was subjected to a first validation by work group, opting for a reduction in the number of approaches and the definition of the categories. This analysis resulted in a second version that was validated by six experts. On the grounds of the comments received and a new review of the literature, the authors built the final version. Thus, the resulting categorical system is constituted by three biodiversity approaches named Biologicist, Economic Politicist, and Bioculturalist, as well as five analytical categories: species and ecosystems, conservation, genetic variability, relationship of people with BD, and geopolitical regions. Although there is a valid system, it is recommended to pilot it in order to confirm the relevance and sufficiency of its components. Finally, it is considered that the built system constitutes a contribution to the field. El tema de biodiversidad (BD) forma parte de los diferentes currículos de Biología, sin embargo, no se le ha otorgado la suficiente importancia ante las diferentes problemáticas que actualmente se presentan en el mundo. Aunado a lo anterior, se desconocen los enfoques sobre bd que se enseñan, por lo que ante la pregunta ¿qué marco referencial permite identificar estos enfoques y qué categorías nos dan cuenta de ellos? se planteó como objetivo de esta investigación el diseño y la validación de un sistema categorial. La construcción de este sistema comprendió las siguientes fases: investigación documental sobre las definiciones de BD, las que al ser comparadas dieron lugar a una primera propuesta de sistema, que fue sometida a una primera validación por grupo de trabajo, en la que se decidió reducir el número de enfoques y aclarar las categorías. A partir de este análisis se obtuvo una segunda versión que fue validada por seis expertos; derivada de las observaciones recibidas y de una nueva revisión de la literatura, se construyó la versión final. De esta forma, el sistema categorial resultante consta de tres enfoques de biodiversidad denominados: biologicista, económico-politicista y bioculturalista, así como cinco categorías analíticas: especies y ecosistemas, conservación, variabilidad genética, relación de las personas con la BD y regiones geopolíticas. Si bien se cuenta con un sistema válido, se recomienda validarlo mediante un pilotaje, a fin de confirmar la pertinencia y suficiencia de sus componentes. Finalmente, se considera que el sistema construido constituye una aportación al campo.O tema da biodiversidade (BD) faz parte dos diferentes currículos de Biologia, porém, não tem recebido a devida importância diante dos diversos problemas que atualmente surgem no mundo. Além do exposto, as abordagens do bd que são ensinadas são desconhecidas; portanto, ante a pergunta, que quadro de referência nos permite identificar essas abordagens e quais categorias nos dão conta delas? O objetivo desta pesquisa foi o desenho e validação de um sistema categorial. A construção deste sistema compreendeu as seguintes fases: pesquisa documental sobre as definições do conceito de BD, que confrontadas deram origem a uma primeira proposta de sistema, que foi submetida a uma primeira validação por grupo de trabalho, decidindo-se uma diminuição no número de abordagens e clarificação das categorias, a partir desta análise obteve-se uma segunda versão validada por seis especialistas; através dos comentários recebidos e de uma nova revisão da literatura, construiu-se a versão final. Dessa forma, o sistema categórico resultante é composto por três abordagens da Biodiversidade denominadas: Biologista, Econômico-Político e Bioculturalista, além de cinco categorias analíticas: espécies e ecossistemas, conservação, variabilidade genética, relação de pessoas com bd e regiões geopolíticas. Embora exista um sistema válido, recomenda-se validá-lo por meio da pilotagem do mesmo, a fim de confirmar a pertinência e suficiência de seus componentes. Por fim, considera-se que o sistema construído constitui uma contribuição para o campo