Peran Perpustakaan Dalam MengembangkanMinat Baca Siswa Tunanetra Di Slb A PembinaTingkat 1 Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranperpustakaan dalam mengembangkan minat baca siswa tunanetramelalui pojok baca di SLB-A Pembina Tingkat I Jakarta.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif denganpendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data observasi,wawancara, dokumentasi dan kajian pustaka. Sedangkan, teknikanalisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikankesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwaPerpustakaan SLB-A Pembina Tingkat I Jakarta belum berperanpenting dalam mengembangkan minat baca siswa, seperti (1)jenis koleksi di perpustakaan terbatas dikarenakan tidak adanyapengadaan koleksi, membuat pihak perpustakaan kesulitan untukmemperbaharui koleksi disetiap pojok baca. (2) jenis koleksiyang terdapat disetiap pojok baca tidak sesuai dengan keinginanpara siswa dan tenaga pendidik, pihak perpustakaan hanyamemberi bahan pustaka yang ada diperpustakan saja tanpa harusmemenuhi keinginan mereka. (3) fasilitas sarana dan prasaranaketerbatasan pada jaringan internet yang ada membuat tidaksemua civitas dapat mengakses internet yang disediakan.IX, 110 hlm.; 25 cm