Il contributo presenta il lavoro svolto dalla Commissione nata nel 2020 all’interno della Società Italiana per lo Studio del Patrimonio Storico Educativo – SIPSE – per promuovere la conoscenza, conservazione e valorizzazione degli archivi scolastici come fonti per la storia dell’educazione
La forte attenzione registrata negli ultimi anni intorno al tema della tutela e della valorizzazione...
Il saggio ripercorre le tappe che dai primi anni Ottanta del secolo scorso fino al primo decennio de...
A comporre il patrimonio storico-educativo concorrono lapidi e statue in onore di docenti, dirigenti...
Il contributo presenta il lavoro svolto dalla Commissione nata nel 2020 all’interno della Società It...
Il progetto si propone di valorizzare la documentazione conservata presso gli archivi scolastici nel...
Il progetto didattico, a partire dalle fonti documentarie conservate nel Museo della Scuola e dell’E...
Il contributo presenta lo stato dell'arte della conservazione del patrimonio storico-educativo itali...
La collana – emanazione diretta della Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativ...
Questo volume nasce dall’esigenza di studiare le reali pratiche educative poste in essere in passato...
Dispositivi di progetto per il rinnovamento dell’edilizia scolastica esistente. Scuole ordinarie di ...
Arte e scienza nelle scuole del Lazio - Guida al patrimonio storico-artistico e scientifico nelle sc...
Il contributo intende presentare il progetto di ricerca e didattica sul patrimonio scolastico svilup...
L’obiettivo del presente saggio è quello di indagare la relazione intercorsa tra Otto e Novecento tr...
La forte attenzione registrata negli ultimi anni intorno al tema della tutela e della valorizzazione...
La forte attenzione registrata negli ultimi anni intorno al tema della tutela e della valorizzazione...
Il saggio ripercorre le tappe che dai primi anni Ottanta del secolo scorso fino al primo decennio de...
A comporre il patrimonio storico-educativo concorrono lapidi e statue in onore di docenti, dirigenti...
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