Número temático: A semântica cognitiva em focoA entrevista é dirigida ao Professor Associado da Universidade do Minho (Portugal), José de Sousa Teixeira. Ele é doutor em Ciências da Linguagem/Linguística com o trabalho sobre espaço, cognição e língua portuguesa A Configuração Linguística do Espaço no Português Europeu: modelos mentais de frente/trás. Possui várias publicações em Portugal e no estrangeiro que podem ser consultadas na Web, através do RepositóriUM da Universidade do Minho. É atualmente o Diretor do Mestrado em Português Língua Não Materna, tendo sido um dos primeiros linguistas que em Portugal introduziram os estudos da Linguística Cognitiva. As principais áreas de investigação são a relação entre o significado e a cognição...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.E...
RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de tratamento cognitivista para o fenômeno da inversão do ...
A sociolinguística e o ensino de língua portuguesa: uma proposta para um ensino aprendizagem livre d...
Pautado nos fundamentos de uma perspectiva sócio-cognitiva e interacional de estudo da linguagem, es...
Este trabalho busca esclarecer quais são os princípios da Lingüística Cognitiva, e mais especificame...
28 p.Este artículo presenta los trabajos de investigación en Lingüística Cognitiva que se ha...
A ebulição na conjuntura política, econômica e social subsidia as organizações a investirem em model...
Resumo: A linguagem é inerente aos indivíduos e ocorre mediante a troca de informações, a fim de gar...
A ebulição na conjuntura política, econômica e social subsidia as organizações a investirem em model...
As dificuldades de aprendizagem – gerais ou relacionadas com áreas cognitivas específicas – são man...
<p> Este artigo tem um objectivo duplo. Um é argumentar sobre a necessidade de integrar sistematicam...
Esta coletânea deriva direta ou indiretamente dos resultados de pesquisa da linha de pesquisa “Pragm...
O presente número da revista Antares possui como enfoque, no âmbito da Linguística Cognitiva, os múl...
Traçar o panorama do ensino da Comunicação em Portugal é o propósito deste artigo. Para tal, problem...
Resumo Discorre-se sobre fenômenos descritos pela Linguística Cognitiva, estabelecendo relações com ...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.E...
RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de tratamento cognitivista para o fenômeno da inversão do ...
A sociolinguística e o ensino de língua portuguesa: uma proposta para um ensino aprendizagem livre d...
Pautado nos fundamentos de uma perspectiva sócio-cognitiva e interacional de estudo da linguagem, es...
Este trabalho busca esclarecer quais são os princípios da Lingüística Cognitiva, e mais especificame...
28 p.Este artículo presenta los trabajos de investigación en Lingüística Cognitiva que se ha...
A ebulição na conjuntura política, econômica e social subsidia as organizações a investirem em model...
Resumo: A linguagem é inerente aos indivíduos e ocorre mediante a troca de informações, a fim de gar...
A ebulição na conjuntura política, econômica e social subsidia as organizações a investirem em model...
As dificuldades de aprendizagem – gerais ou relacionadas com áreas cognitivas específicas – são man...
<p> Este artigo tem um objectivo duplo. Um é argumentar sobre a necessidade de integrar sistematicam...
Esta coletânea deriva direta ou indiretamente dos resultados de pesquisa da linha de pesquisa “Pragm...
O presente número da revista Antares possui como enfoque, no âmbito da Linguística Cognitiva, os múl...
Traçar o panorama do ensino da Comunicação em Portugal é o propósito deste artigo. Para tal, problem...
Resumo Discorre-se sobre fenômenos descritos pela Linguística Cognitiva, estabelecendo relações com ...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.E...
RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de tratamento cognitivista para o fenômeno da inversão do ...
A sociolinguística e o ensino de língua portuguesa: uma proposta para um ensino aprendizagem livre d...