A glance at school sports

Relatório de atividade profissional de mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioO trabalho aqui apresentado é o Relatório da Atividade Profissional, requisito obrigatório para conclusão do 2º ciclo de estudos, conducente à obtenção do Grau de Mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, ao abrigo do despacho RT- 38 de 2011, na Universidade do Minho. Com este trabalho pretendemos, em primeiro lugar, efetuar uma reflexão sobre a atividade profissional exercida nos últimos cinco anos (2009/2014), realizando uma retrospetiva aprofundada das práticas de ensino ao longo da nossa carreira profissional e na segunda parte, fazer um apanhado do que se tem dito sobre o Desporto Escolar no nosso país. O trabalho está dividido em três partes, sendo que a primeira diz respeito ao Enquadramento Pessoal, institucional, onde pretendemos apresentar uma breve caracterização do meio e da escola, a segunda ao Enquadramento Pedagógico, abordando a vertente ao nível do perfil profissional docente assente em três dimensões essenciais:a) Científica e pedagógica;b) Participação na escola e a relação com a comunidade e c) Formação contínua e desenvolvimento profissional.A terceira parte deste trabalho diz respeito a um Projeto de Investigação, cujo tema é“Um Olhar sobre o Desporto Escolar”, uma vez que o Desporto Escolar nos tem acompanhado ao longo da nossa carreira profissional, quer como Coordenador do Desporto Escolar, quer como responsáveis de grupos/equipa, primeiro de Basquetebol, passando pela Ginástica Aeróbica e nestes últimos anos da Natação. Nesta perspetiva, desenvolvemos este trabalho com o propósito fundamental de realizar uma revisão de estudos sobre o Desporto Escolar no nosso País. Para tal, a metodologia que utilizamosfoia experiência profissional apoiada numa pesquisa e revisão bibliográfica. Apesar dos estudos se realizarem em diversas partes do país, as conclusões são bastante semelhantes, convergindo no sentido de apontarem a prática desportiva, mais concretamente a prática desportiva escolar, como benéfica na aquisição de competências e comportamentos socialmente reconhecidos como positivos.The work presented here is the Professional Activity Report, a mandatory requirement to complete the 2nd cycle of studies leading to the Degree of Master of Physical Education Teaching in Primary and Secondary Education, under the order RT-38, 2011, at University of Minho. Our main goal is to reflect on the professional activity carried out in the last five years (2009/2014), through a comprehensive retrospective of our teaching practices throughout our career and, in the second part, to summarize all that has been said about School Sports in our country. The work is divided into three parts. The first concerns the Personal and institutional frameworks, where we intend to present a brief characterization of the surroundings and of the school. Secondly, we address the Pedagogical Framework by analyzing the teachers’ professional profile based on three essential dimensions: a) Scientific and Pedagogical; b) involvement in school activities and relationship with the community; c) continuous training and professional development. The third part of this work pertains a Research Project, which topic is "A Glance at School Sports", since School Sports has always been part of our career, both as Coordinator of School Sports, and as group/team responsible, from Basketball, Aerobics and Gymnastics and, in the last few years, swimming. In this perspective, we developed this work with the fundamental purpose of carrying out a revision work about the School Sports in our country. To this end, the methodology used was professional experience supported by research and bibliographic review. In spite of having taken place in various parts of the country, the conclusions of these studies are quite similar, converging towards pointing out the benefits of practicing sports, especially school sports, in the acquisition of skills and behaviours socially recognized as positive