A literatura de tradição oral e o desenvolvimento da competência literária

Dissertação de mestrado em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino BásicoA presente investigação enquadra-se no âmbito do Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclos do Ensino Básico. Será utilizado um relato reflexivo do processo supervisionado de intervenção pedagógica, onde apresentaremos a compreensão e problematização de práticas de ensino e aprendizagem, bem como a avaliação dos resultados do projeto de intervenção. Esta pesquisa busca, através da recolha e estudo de textos da literatura de tradição oral (em particular as lendas), promover, nos alunos, o desenvolvimento de competência literária, na qual colocamos enfoque. Como tal, foram utilizadas diversas atividades: atividades de pré-leitura, leitura e compreensão textual e atividades de escrita, sendo para todas elas adotada como forma de trabalho o trabalho de grupo. Decorreu em dois momentos e incluiu grupos de alunos de ciclos diversificados: durante o primeiro semestre, no 1º Ciclo do Ensino Básico (Escola da Vinha – Atães, com 24 alunos do 4º ano), e, no segundo semestre, no 2º Ciclo do Ensino Básico (Escola EB2/3 do Vale S. Torcato – S. Torcato, com 25 alunos do 5º ano).The present investigation falls within the Master in Teaching 1st and 2nd cycles of basic education. Will use a reflective account of supervised process of pedagogical intervention, where present understanding and questioning of the practices of teaching and learning, as well as evaluating the results of the intervention project. This research seeks, by collecting and study of literature texts of oral tradition (in particular the legends), promote in students the development of literary competence, which we put in focus. As such, were used various activities: pre-reading activities, reading and textual understanding and writing activities, and to all of them adopted as a way of working group work. Held in two phases and included student groups of cycles varied: during the first semester, the 1st Primary School (Escola da Vinha - Atães with 24 students of 4th year), and in the second half, the 2nd Cycle of Teaching Basic School (School EB2/3 do Vale S. Torcato - S. Torcato, with 25 students in 5th grade)