Experimentar bolonha : testemunhos de uma experiência

O modelo de Bolonha surge, na condição que implica passar de uma pedagogia transmissiva a uma pedagogia participativa, com a pretensão de formar individuos que sejam criticos e reflexivos face às apredinzagens que vão realizando. O aluno passa a ocupar um espaço de maior destaque no processo de ensino-aprendizagem. Nesse texto apresentamos e discutimos a reflexão dos alunos de Educação Física III do Curso de Licenciatura em Ensino Básico sobre o tema: Da Pedagogia Transmissiva à Pedagogia Participativa. Tema abordado na disciplina a qual se enquadrava no Projeto Experimentar Bolonha. A avaliação efectuada permite-nos, talvez, dizer que estremos num "bom caminho" de concretização e dinamização desta unidade curricular dentro do espirito de Bolonha, embora se reconheça que há ainda muito caminho a percorrer.CIFPEC/CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 644 e 317 da FCT