O livro encontra-se ainda em processo de edição, prevendo-se a sua publicação em 2023.O presente capítulo analisa a interação entre a publicação científica e a ciência aberta e revê os seus impactos na (r)evolução em curso da avaliação da investigação. Esta contribuição tenta interligar as modalidades de publicação científica, as iniciativas de ciência aberta, com propostas em curso de reforma dos processos avaliativos da investigação, indutoras de profundas alterações no panorama da publicação científica. É discutido o papel central de coligações de entidades de financiamento de investigação, de organizações, autoridades e agências financiadoras e executoras de investigação, de autoridades e de agências de avaliação, bem como associações, ...
Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Geociências, ...
-O presente artigo levanta uma discussão acerca do alcance das taxas de participação exigidas para a...
A investigação que analisa os correlatos da competência social de crianças de idade escolar e compar...
O reforço da vocação das bibliotecas de ensino superior como centros de recursos para a aprendizagem...
Tomando como ponto de partida uma pesquisa centrada nas políticas de informação e de comunicação da ...
Comunicação proferida na "13.ª Conferência Lusófona de Ciência Aberta", realizada de 06 a 08 de outu...
O principal instrumento orientador da política de planeamento e gestão dos recursos hídricos, na Eu...
A importância de trabalhar com a comunidade académica e desenvolver serviços de valor acrescentado p...
As Bibliotecas de Ensino Superior (BES) com sistemas CRIS e repositórios institucionais a seu cargo ...
O Laboratório ELSA (Laboratório Europeu de Avaliação Estrutural), do Centro Comum de Investigação (C...
A ausência de estratégias de manutenção e conservação nos edifícios dos centros históricos tem contr...
Vêm-se assistindo, sobretudo na última década, a uma mudança de paradigma no Ensino Superior europeu...
As investigações em ciências do esporte sustentam-se frequentemente em inferências baseadas na decla...
O projecto “Gestão Estratégica da RLVT”, desenvolvido pela Comissão de Coordenação e Desenvolvimen...
Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia do Ambiente, perfil Gestão e Sistemas Amb...
Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Geociências, ...
-O presente artigo levanta uma discussão acerca do alcance das taxas de participação exigidas para a...
A investigação que analisa os correlatos da competência social de crianças de idade escolar e compar...
O reforço da vocação das bibliotecas de ensino superior como centros de recursos para a aprendizagem...
Tomando como ponto de partida uma pesquisa centrada nas políticas de informação e de comunicação da ...
Comunicação proferida na "13.ª Conferência Lusófona de Ciência Aberta", realizada de 06 a 08 de outu...
O principal instrumento orientador da política de planeamento e gestão dos recursos hídricos, na Eu...
A importância de trabalhar com a comunidade académica e desenvolver serviços de valor acrescentado p...
As Bibliotecas de Ensino Superior (BES) com sistemas CRIS e repositórios institucionais a seu cargo ...
O Laboratório ELSA (Laboratório Europeu de Avaliação Estrutural), do Centro Comum de Investigação (C...
A ausência de estratégias de manutenção e conservação nos edifícios dos centros históricos tem contr...
Vêm-se assistindo, sobretudo na última década, a uma mudança de paradigma no Ensino Superior europeu...
As investigações em ciências do esporte sustentam-se frequentemente em inferências baseadas na decla...
O projecto “Gestão Estratégica da RLVT”, desenvolvido pela Comissão de Coordenação e Desenvolvimen...
Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia do Ambiente, perfil Gestão e Sistemas Amb...
Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Geociências, ...
-O presente artigo levanta uma discussão acerca do alcance das taxas de participação exigidas para a...
A investigação que analisa os correlatos da competência social de crianças de idade escolar e compar...