Juventude sem riscos

Relatório de estágio de mestrado em Educação (área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária)As questões ligadas à saúde sempre tiveram um papel predominante na sociedade. Mas a saúde não é somente doença ou ausência da mesma, a saúde é muito mais do que isso, é prevenção e neste sentido a educação tem um papel primordial. Assim procurei através do meu projecto esclarecer os jovens das escolas e instituições do concelho de Barcelos na prevenção e informação acerca das várias doenças, através da Educação Sexual e da Prevenção das Toxicodependências. O público jovem susceptível de ter comportamentos de risco, é a minha prioridade. Procurei alertar para as problemáticas atrás referidas, as doenças que podem ser causadas e os riscos que podem acarretar certos comportamentos. É essencial uma mente reflexiva, abrangente e mais informada. É necessário que os jovens estejam conscientes dos seus comportamentos e que saibam o que fazer em certos e determinados momentos. Para isso é fundamental que essa prevenção comece desde cedo. Assim este projecto abrange os jovens a partir dos 12 anos, embora haja sempre instituições com crianças ou adultos que procuram este tipo de informação. Com este trabalho tentei compreender o que se passa com os jovens de hoje em dia, o que pensam e se estão informados acerca da problemática. Também é necessário saber se os jovens estão interessados nestes assuntos, se procuram informações sobre o tema ou se é algo que lhes passa ao lado. Através das sessões educativas deparei com vários tipos de públicos: aqueles que estão familiarizados com as problemáticas envolvidas, os que acham que sabem tudo mas que depois de colocadas as questões se mostram calados e/ou aqueles que se sentem pouco à vontade na discussão destes temas. A realização deste estágio, nomeadamente a realização das sessões proporcionou um conhecimento recíproco entre todos. Os participantes ficaram com mais conhecimentos e eu própria aprendi ainda mais sobre os temas em questão. Assim, tal como refere Paulo Freire aprendemos uns com os outros mediados pelo mundo.The issues related to health have always had a prevailing role in society. But health isn’t simply talking about disease or the absence of it. Health is much more than that, discussing health is to talk about prevention, and in this sense education plays a fundamental part. Through my project I tried to inform young people from schools and other institutions of Barcelos of the prevention of several diseases related to Sexual Education and drug addiction. The young public who is more likely to have risk behaviours was my main priority. I attempted to alert to the possible diseases and risks that certain behaviours may cause. It is essential to have a more reflexive, informed and wider mind. It is necessary that young people are aware of their actions and what they need to do in certain situations. For that, it is crucial that prevention starts at early ages. Thus, this study focuses on young people from the age of 12 years old, although there are always institutions that look for this type of information for children and adults. With this research project I tried to understand what young people think and know about the subjects of drugs and STDs. It is also important and necessary to know if today’s youth is interested in these matters, if they try to be informed or if it is something they don’t care about. Through the educational sessions I was able to distinguish several types of public: those who were very acquainted with the subjects in question, those who thought they knew everything there was to know, but who stood quiet when they were asked some questions related to those issues, and those who didn’t feel comfortable discussing these subjects. This traineeship and especially the educational sessions have provided a wider knowledge both for me and for the participants of this study. So, quoting Paulo Freire ‘we learn from each other having the world as a mediator’