Arte de educar

Dissertação de mestrado em Educação (área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária)O projecto Arte de Educar pretende desenvolver a educação parental e mostrar que a educação é significado de transformação e que, em muitos casos de negligência parental, a solução está na educação de adultos e suas metodologias activas e ajustáveis a cada família. Este relatório apresenta uma revisão da literatura sobre negligência parental e as suas consequências para o menor, como é o caso do insucesso escolar. Apresenta, também, um projecto de formação para pais e filhos que vivem em ambiente de violência (conjugal e entre pares). Na lógica desta formação – administrada por metodologias de intervenção apelativas e com uma função animadora, como o jogo, o brainstorming e o grupo de discussão – trabalhou-se para diminuir o impacto e consequências da violência nestas famílias, bem como para as dotar de estratégias e opções para mudar de vida. Para além desta formação, a actividade contínua deste estágio foi a gestão de processos, orientada por uma metodologia de investigação-acção, com métodos de investigação como a entrevista, o inquérito, a observação directa e análise documental, com o objectivo de avaliar a situação socioeconómica de cada família a fim de intervir aplicando medidas de promoção e protecção que visam o total desenvolvimento harmonioso da criança, finalidade principal deste projecto.The project Art of Education aims to develop parental education and show all that transformation and education are in fact allies of one another. This will allow us to see that in many cases of parental negligence the solution is stored in adult education and its active methodologies which can be adjusted to every family. Educating is problematic and there isn’t a perfect model one can use thought we can always create strategies and guide lines in order to enhance this concept. This report comes with a review of the literature in parenting negligence and its consequences to the minor, such as the case of school failure. It also presents a project of Training for parents and sons that live in a violent environment (marital and between pairs). Along this training we worked to decrease the impact e consequences of violence in these families along with endowing them of strategies and options to change their lives. All of this administered with appealing intervention methodologies and with a cheering function, such as, games, brainstorming and the discussion group. Beyond this Training the continuous activity of this academic stage was the files management, guided by a methodology of action-research. Were we used methods such as the interview, enquiring, the direct observation and documentary analyses, with the purpose of evaluating the socioeconomic situation of every family. So we could intervene, applying measures to promote and protect the full development of the child, main purpose of this entire project