Den här studien handlar om hur man som pedagog bemöter och stöttar barn i socioemotionella svårigheter. Studiens syfte är att undersöka vad tre förskollärare och en elevassistent anser om hur man som pedagog bemöter barn i socioemotionella svårigheter. Studien är kvalitativ och data har samlats in via intervjuer. Resultatet visar att utagerande barn är de som syns om märks mest och har därför en tendens till att få lärarens uppmärksamhet mer än de inåtvända barnen. Barn med koncentrationssvårigheter behöver en miljö där det inte finns mycket saker runt omkring dem som kan distrahera dem. För att de lättare ska kunna hålla fokus på undervisningen krävs det att man som lärare har funnit barnets intresse och byggt upp undervisningsinnehållet ...
Vårt examensarbete handlar om utagerande barn som har sociala svårigheter i förskolan. Syftet med ar...
Sammanfattning Syfte och frågeställningar Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger från ett...
Studiens syfte är att studera hur en försenad språkutveckling hos barn i daghemsålder kommer i uttry...
Den här studien handlar om hur man som pedagog bemöter och stöttar barn i socioemotionella svårighet...
Syftet med denna studie är att undersöka hur pedagogerna förhåller sig till undervisning somstimuler...
AbstractBåde i Sverige och globalt har förskolans roll börjat riktas in alltmer mot att förbereda ba...
Vår studie handlar om barn med socioemotionella svårigheter där fokus ligger på utåtagerande barn. I...
Syfte: Syftet med arbetet är att få en bild av hur pedagoger arbetar för att främja barns socioemoti...
Syftet med studien är att få fördjupad förståelse av hur pedagoger i förskolan definierar och jobbar...
Vi har valt att, i vår kvalitativt inriktade studie, studera hur förskollärare upplever att de bemöt...
En studie som är baserad på intervjuer med pedagoger inom förskola och skola. Syftet med studien är ...
Syfte: Vi har undersökt hur pedagoger säger sig tänka kring sitt arbete med barn/elever med socioemo...
Syftet med vårt arbete var att få mer kunskap om vad socio- och emotionella svårigheter och utageran...
Denna studie är inriktad på hur utagerande barn bemöts i förskolans verksamhet. Forskning visar att ...
Syftet med den här studien var att undersöka hur pedagoger förhåller sig till ämnet barn som far ill...
Vårt examensarbete handlar om utagerande barn som har sociala svårigheter i förskolan. Syftet med ar...
Sammanfattning Syfte och frågeställningar Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger från ett...
Studiens syfte är att studera hur en försenad språkutveckling hos barn i daghemsålder kommer i uttry...
Den här studien handlar om hur man som pedagog bemöter och stöttar barn i socioemotionella svårighet...
Syftet med denna studie är att undersöka hur pedagogerna förhåller sig till undervisning somstimuler...
AbstractBåde i Sverige och globalt har förskolans roll börjat riktas in alltmer mot att förbereda ba...
Vår studie handlar om barn med socioemotionella svårigheter där fokus ligger på utåtagerande barn. I...
Syfte: Syftet med arbetet är att få en bild av hur pedagoger arbetar för att främja barns socioemoti...
Syftet med studien är att få fördjupad förståelse av hur pedagoger i förskolan definierar och jobbar...
Vi har valt att, i vår kvalitativt inriktade studie, studera hur förskollärare upplever att de bemöt...
En studie som är baserad på intervjuer med pedagoger inom förskola och skola. Syftet med studien är ...
Syfte: Vi har undersökt hur pedagoger säger sig tänka kring sitt arbete med barn/elever med socioemo...
Syftet med vårt arbete var att få mer kunskap om vad socio- och emotionella svårigheter och utageran...
Denna studie är inriktad på hur utagerande barn bemöts i förskolans verksamhet. Forskning visar att ...
Syftet med den här studien var att undersöka hur pedagoger förhåller sig till ämnet barn som far ill...
Vårt examensarbete handlar om utagerande barn som har sociala svårigheter i förskolan. Syftet med ar...
Sammanfattning Syfte och frågeställningar Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger från ett...
Studiens syfte är att studera hur en försenad språkutveckling hos barn i daghemsålder kommer i uttry...