Den svenska förskolan styrs av Läroplan för Förskolan. Denna läroplan är mycket tydlig när det gäller huruvida bedömning av det enskilda barnet ska få förekomma i verksamheterna. Enligt läroplanen (Lpfö- 98) sker bedömning och utvärdering endast när det gäller verksamheten i sig. Bedömning av det enskilda barnet är något som hör skolan till, inte förskolan. Detta ställningstagande ställer yrkesverksamma förskollärare i en situation där uppgiften blir att se individen utan att bedöma. Den pedagogiska dokumentationen ska här utgöra ett stöd och ett verktyg i detta arbete. Dock är inte kunskapen och erfarenheten av det samma allmänt vedertagen. Det finns enligt vår uppsats skillnader i huruvida verksamheterna vill, kan och försöker arbeta med ...
Syftet är att undersöka vad förskollärare har för syfte med samlingen i den pedagogiska verksamheten...
Förskolans läroplan kräver att förskolan dokumenterar och systematiskt utvecklar verksamheten. Med a...
Detta arbete handlar om hur det som benämns individuella utvecklingsplanerna tolkas och används i fö...
Ett barn tillbringar en stor del av sin tid i förskolan. För att kunna ge barnet en känsla av tryggh...
Syftet med den här studien är att få en inblick i hur pedagoger i flerspråkiga förskolor förhåller s...
Högläsning har länge haft en central del i förskolans verksamhet och är viktigt för barn och deras u...
Bakgrund: Måltiden i den svenska förskolan innebär ett tillfälle för barn och förskolepersonal att u...
Detta arbete handlar om ämnet information- och kommunikationsteknik, även förkortat IKT, i förskolan...
Lässtunden är något som författaren till denna uppsats, ser som en självklarhet i förskolan, men fin...
Huvudfråga Vad anser vårdnadshavare, pedagoger och staten att förskoleklassen har för syfte? Metod ...
Syftet med studien var att undersöka vad några förskollärare har för uppfattningar och erfarenheter ...
Det här kapitlet ska försöka svara på frågor om kontinuiteter och diskontinuiteter med avseende på b...
Idén till att undersöka samverkan mellan förskola och förskoleklass grundade sig på ett egenintresse...
Bakgrund Vår undersökning är inriktad mot högläsning i förskolan. Vårt fokusområde berör pedagogerna...
I Läroplanen för förskolan står det: ”Omsorg om det enskilda barnets välbefinnande, trygghet, utveck...
Syftet är att undersöka vad förskollärare har för syfte med samlingen i den pedagogiska verksamheten...
Förskolans läroplan kräver att förskolan dokumenterar och systematiskt utvecklar verksamheten. Med a...
Detta arbete handlar om hur det som benämns individuella utvecklingsplanerna tolkas och används i fö...
Ett barn tillbringar en stor del av sin tid i förskolan. För att kunna ge barnet en känsla av tryggh...
Syftet med den här studien är att få en inblick i hur pedagoger i flerspråkiga förskolor förhåller s...
Högläsning har länge haft en central del i förskolans verksamhet och är viktigt för barn och deras u...
Bakgrund: Måltiden i den svenska förskolan innebär ett tillfälle för barn och förskolepersonal att u...
Detta arbete handlar om ämnet information- och kommunikationsteknik, även förkortat IKT, i förskolan...
Lässtunden är något som författaren till denna uppsats, ser som en självklarhet i förskolan, men fin...
Huvudfråga Vad anser vårdnadshavare, pedagoger och staten att förskoleklassen har för syfte? Metod ...
Syftet med studien var att undersöka vad några förskollärare har för uppfattningar och erfarenheter ...
Det här kapitlet ska försöka svara på frågor om kontinuiteter och diskontinuiteter med avseende på b...
Idén till att undersöka samverkan mellan förskola och förskoleklass grundade sig på ett egenintresse...
Bakgrund Vår undersökning är inriktad mot högläsning i förskolan. Vårt fokusområde berör pedagogerna...
I Läroplanen för förskolan står det: ”Omsorg om det enskilda barnets välbefinnande, trygghet, utveck...
Syftet är att undersöka vad förskollärare har för syfte med samlingen i den pedagogiska verksamheten...
Förskolans läroplan kräver att förskolan dokumenterar och systematiskt utvecklar verksamheten. Med a...
Detta arbete handlar om hur det som benämns individuella utvecklingsplanerna tolkas och används i fö...