En inblick i rollerna som ensamstående och studerande moder : En kvalitativ studie om utrikesfödda ensamstående mödrar som studerar

Sammanfattning Syftet med denna uppsats är att undersöka utlandsfödda mödrars personliga erfarenheter och upplevelser av livet som student och ensamstående förälder. Vi ville få svar på hur mödrar med invandrarbakgrund upplever att vara ensamstående förälder och studenter och hur mödrarna uppfattar att deras barn påverkas av familjens livssituation. Vårt teoretiska ramverk utgår främst från Erving Goffmans teorier om stigma och det dramaturgiska perspektivet samt Trost & Levin och Angelöw & Jonssons rollteorier. Tidigare forskning, som används till denna studie, är forskning som berör den ensamstående och studerande moderns aktuella livssituation och som bygger på dialoger kring rollerna och dess avvikelser. Studiens slutsats visar att våra intervjupersoner upplever en press i sin aktuella livssituation och att barnen berörs av mödrarnas livssituation samt att mödrarna ömsesidigt också berörs av barnets situation. Dessutom bidar deras aktuella livssituation till upplevelser av utanförskap då deras förhållanden att vara ”ensamstående samtidigt som student med invandrarbakgrund” anses vara avvikande från samhällets normer och värderingar för våra intervjupersoner. Vi tillämpade en kvalitativ forskningsansats där sammanlagt åtta ensamstående och studerande mödrar med invandrarbakgrund intervjuats utifrån semistrukturerade intervjufrågor. Med utgångspunkt i ett centralt feministteoretiskt koncept; intersektionalism kan framtida forskning undersöka hur de olika egenskaperna som deltagarna karaktäriseras av samvarierar med varandra och vidare hur dessa egenskaper tillsammans kan leda till social exkludering.