PERAN ORANGTUA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Latar belakang penelitian ini yaitu banyaknya orang tua yang melepaskan pendidikan peserta didik sepenuhnya hanya saat berada di sekolah. Namun kenyataannya peserta didik memiliki waktu di rumah lebih banyak dibandingkan di sekolah. Keberhasilan peserta didik dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya faktor lingkungan keluarga, yaitu orang tua. Peran orang tua sangat penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran peserta didik. Orang tua merupakan pendidik utama bagi peserta didik atau anaknya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam menunjang hasil belajar peserta didik di sekolah dasar. Subjek penelitian ini yaitu orang tua peserta didik kelas V di SD Bandung Raya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengambilan data yang digunakan yaitu angket dan wawancara. Berdasarkan survei dan pengolahan data, sebanyak 74,96% peserta didik di SD Bandung Raya kelas V telah mendapatkan peran orang tua dalam pembelajarannya. Maka dapat disimpulkan bahwa sebagian besar peserta didik di SD Bandung Raya telah mendapatkan peran orang tua dalam menunjang hasil belajar. Kata Kunci : Peran Orang Tua, Hasil Belajar