Relatório Técnico: Realização de capacitações técnica, presencial e à distância aos Estados, municípios e escolas

Este relatório final apresenta resultados do subproduto 1.3 Cursos de Capacitação a Distância sem Tutor, do Produto 1, do Eixo Assistência Técnica. O objetivo geral desse produto foi realizar capacitação a distância sem tutoria, aos agentes técnicos envolvidos com a gestão dos recursos financeiros do PDDE e das Ações Integradas, do PNATE e Caminho da Escola, em estados e municípios da região Nordeste, com fins de contribuir com a execução dos referidos programas, conforme aspectos normativo-legais, além da identificação e disseminação das boas práticas de gestão das entidades. Devido à pandemia da Covid 19, os cursos à distância sem tutoria, previstos para iniciarem em 2022, foram antecipados para o segundo semestre de 2021, dada a impossibilidade de realização dos cursos presenciais. Para a sua consecução, optou-se por adotar a mesma proposta pedagógica do curso de capacitação à distância com tutor, sendo ofertado em fluxo contínuo. Para avaliar a qualidade do curso, foi elaborado e aplicado 1 (um) questionário. Foram elaborados relatórios técnicos parciais e o relatório técnico final. Como resultado, nas duas turmas ofertadas, foram inscritos 2.482 (dois mil, quatrocentos e oitenta e dois) cursistas, destes foram certificados 19 (dezenove) concluintes na primeira turma e 384 (trezentos e oitenta e quatro) na segunda turma, totalizando 403 (quatrocentos e três) certificações nas duas ofertas. Constatou-se que o número de inscritos e de cursistas foi declinando ao longo do curso, tendo um conjunto de fatores produzido um expressivo abandono no curso, exigindo formas de replanejamento, no tocante ao material didático e ao Ambiente Virtual de Aprendizagem. Aqueles que permaneceram no curso, e concluíram com êxito, o avaliaram positivamente. Como contribuição, destaca-se que o curso a distância trouxe informações essenciais e atualizações no que tange à legislação própria dos Programas do FNDE, sobretudo, com relação à adesão, execução e prestação de contas, colaborando, significativamente, para a melhoria do Índice de Desempenho da Gestão Descentralizada do PDDE – IdeGES, da aprendizagem e da gestão democrática nas diversas escolas da rede pública da Região Nordeste