The swedish pre-school curriculums through a different perspective

Denna studie utgår från Howard Gardners teori om multipla intelligenser. Med hjälp av denna teori har innehållet i två av läroplanerna för den svenska förskolan (Lpfö98 och Lpfö18) analyserats. Beskrivningar av de olika intelligenserna, utifrån Gardners teori, har identifierats i läroplanerna. En kvantifiering av förekomsten av de olika intelligensernas beskrivningar redovisas i ett diagram som visar en tydlig dominans av den interpersonella intelligensen. Slutsatsen är att man i svensk förskola har ett stort fokus på att fostra barnens sociala förmåga där empati och medkänsla är mycket framträdande