Lekens betydelse för barns sociala samspel : En kvalitativ intervjustudie med observationer

Syftet är att studera hur förskollärare anser vilken betydelse leken har för barns sociala samspel. Sex intervjuer samt två observationer har genomförts. Resultatet visar att lärarna anser att socialt samspel mellan barn har en betydelse för deras utveckling och lärande, som de även kommer ha nytta av senare i livet. Det är viktigt att ha vänner, så att man med andra barn kan bearbeta olika händelser tillsammans. Att ge och ta, samt vikten av att lära av varandras kompetenser. Förskollärarna har en viktig uppgift att stärka det enskilda barnet och utmana dem i vardagen, så att de finner det lustfyllt att ha kamrater runt omkring sig. I leken utvecklar barn sin sociala förmåga, här får barnen även möjlighet att samspela med sina vänner samt utveckla sig vidare och lära av och med varandra. Vi anser att det sociokulturella perspektivet ligger till grunden för vår studie, samt vikten av att lära av varandr