Lika men ändå olika : En empirisk utforskande studie av FoU-enheter inom socialt arbete

Forsknings- och utvecklingsenheter med inriktning på socialt arbete; varför växer de fram? Vilka problem försöker de lösa? Hur organiseras kunskapsutvecklingen vid FoU-enheterna? I denna rapport belyses dessa frågor utifrån ett 80-tal intervjuer med föreståndare och projektledare vid tio FoU-enheter. Tre huvudmotiv kan urskiljas bakom tillkomsten av FoU-enheter; resursknapphet och krav på ökad effektivitet, stora förändringar i organisation och välfärdssystem samt den akademiska forskningens otillräcklighet när det gäller att tillgodose socialtjänstens behov av praktiskt användbar kunskap. FoU-enheternas projektveksamhet karaktäriseras som starkt verksamhetsanknuten med inriktning på resultatuppföljning och på metod- och kompetensutveckling för olika personalgrupper. FoU-enheternas kunskapsutveckling organiseras enligt olika principer: handledningsprincipen, nätverksprincipen, förvaltningsprincipen respektive den akademiska principen. Rapporten ger en bred och inträngande bild av verksamheten vid tio sinsemellan mycket olika FoU-enheter. Den vänder sig till alla som har ett intresse för frågor om kunskapsutveckling inom socialt arbete i vid mening