Mejorando hábitos saludables en los niños de grado cuarto mediante actividades lúdicas

Este proyecto “Mejorando hábitos saludables en los niños de grado cuarto mediante actividades lúdicas” presenta una propuesta de intervención orientada hacia la aplicación de rondas y juegos como estrategias para mejorar las prácticas saludables en alimentación y actividad física. Esta propuesta fue desarrollada partiendo de la sensibilización para que los estudiantes tomaran conciencia de la dificultad que estaban presentando en cuanto a hábitos saludables, proponiendo así actividades lúdicas para fortalecer esta área del ser humano. Se destaca el gran apoyo de los padres de familia en relación al trabajo desarrollado con los estudiantes, pues contamos con la asesoría de una madre de familia que es la nutricionista del ICBF centro zonal Garagoa. Este proyecto se enmarca dentro de la investigación acción que permite reconocer los diferentes elementos que han incidido en los malos hábitos saludables, para ello se aplican técnicas e instrumentos tales como la observación y la encuesta para identificar la problemática presente en la Institución y luego diseñar y aplicar la propuesta de intervención pedagógica a través de talleres y actividades integradoras dirigida a los estudiantes.This Project “improving the healthy habits in the children of the fourth grade by playful activity” show a proposal of the intervention oriented toward the application of rounds and game like strategy to improve the health practices in feeding and physical activity. This proposal was developed staring from sensitization for that the students pay attention of the difficulty that were presenting about healthy habits, proposing playful activities for strength this area of the human being. It emphasizes the great support by family parents in relation to the work developed with the students, we are provided with the consultancy of a family mother who is the nutritionist of the ICBF zonal center Garagoa. This Project is within of the investigation that allowed recognize the different points that resulted in bad habits, for that apply techniques and tools such as the observation and survey to identify the problematic present in the school and then design and apply the proposal of pedagogical intervention through workshops and activities to the students