Corporeidades en la escuela; Discursos y percepciones desde, a través y con el cuerpo

El presente trabajo de investigación explora y analiza las percepciones e imaginarios en torno al problema del cuerpo en la escuela, a través de un proceso de exploración y creación desde la metodología de la Acción Participativa IAP, con los estudiantes del énfasis Campo de Cultura Artística del curso 1103 del Instituto Pedagógico Nacional de la ciudad de Bogotá. En este proceso se planteó la indagación sobre los conceptos y diferencias entre la corporalidad y lo corpóreo acercándose a los planteamientos del cuerpo como lugar y garante de la existencia y que dio lugar a un desarrollo creativo a través del Performance Art, en el cual los estudiantes lograron plantear situaciones que definen su corporeidad desde lo público, lo colectivo y lo íntimo. El desarrollo investigativo y sus resultados evidencia y reflexiona sobre las posibilidades de lo corpóreo en los espacios de la educación artística bajo las premisas del desarrollo individual, el fortalecimiento de la identidad y la expresión a través del arte de la resignificación del mundo.This research work explores and analyzes the perceptions and imaginaries around the problem of the body at school, through a process of exploration and creation from the methodology of the Participatory Action IAP, with the students of the emphasis Field of Culture Artist of course 1103 of the National Pedagogical Institute of the city of Bogotá. In this process the inquiry about the concepts and differences between corporality and the corporeal was raised approaching the approaches of the body as a place and guarantor of existence and that gave rise to a creative development through Performance Art, in which the students were able to pose that define their corporeality from the public, the collective and the intimate. The development research and its results evidence and reflect on the possibilities of the corporeal in the spaces of artistic education under the premises of individual development, the strengthening of identity and expression through the art of redefining the world