Implementación de estrategias de sensibilización ambiental a partir de la educación en servicios ecosistémicos

El calentamiento global, la contaminación, deforestación son grandes problemas a nivel global, las acciones que realicemos hoy día marcaran la ruta hacia lo que puede ser un futuro esperanzador o un camino sin retorno hacia una crisis climática nunca antes vista. Ante esta problemática surge la necesidad de educar ambientalmente a las generaciones futura para que sean más conscientes y tomen participación activa entorno a soluciones para esta problemática, es así como surge este proyecto de intervención, el cual busca mediante la implementación de estrategias didácticas de educación ambiental orientadas a los servicios ecosistémicos enseñar a estudiantes del centro educativo mina mocha en la serranía de San Lucas ese valor intrínseco de la naturaleza. El proyecto de intervención se realizó bajo la metodología de investigación-acción con un enfoque constructivista, donde los estudiantes tomaran parte activa de la problemática y desarrollaran las habilidades necesarias para desarrollar concepciones que contribuyan a cambiar o mejorar esos hábitos destructivos para con el ambiente. El presente proyecto de investigación busca fortalecer conceptos e ideas desde la practica e interacción con el ambiente, así mismo mediante la retroalimentación y socialización de los resultados del mismo por parte de la comunidad estudiantil, es una propuesta que invita a ser replicada en otras escuelas e instituciones, para la cual solo se pide tener disposición y ganas de trabajar por el ambiente, biodiversidad, por el futuro de nuestras nuevas generaciones, para así entre todos lograr hacer algo para salvar nuestro gran hogar llamado planeta tierraGlobal warming, pollution, deforestation are big problems worldwide. global, the actions that we carry out today will mark the route towards what can be a future hopeful or a path of no return to a never-before-seen climate crisis. Before this problem arises the need to educate future generations environmentally so that they be more aware and take active participation around solutions to this problem, This is how this intervention project arises, which seeks through the implementation of didactic strategies of environmental education oriented to ecosystem services teach to students of the Mina Mocha educational center in the Serranía de San Lucas that intrinsic value of nature. The intervention project was carried out under the research-action methodology with a constructivist approach, where students take an active part in the problem and develop the necessary skills to develop conceptions that contribute to change or improve those destructive habits towards the environment. The present research project seeks to strengthen concepts and ideas from practice and interaction with the environment, likewise through feedback and socialization of its results by the student community, is a proposal that invites to be replicated in other schools and institutions, for which it is only requested to have a willingness and desire to work for the environment, biodiversity, for the future of our new generations, so that among all of us we can make something to save our great home called planet eart