El reciclaje como una estrategia didáctica para la conservación ambiental

El presente trabajo, utilizara el diseño metodológico de investigación descriptiva. Con base en la pregunta y el objetivo general es un estudio descriptivo cuyo propósito es investigar o especificar el sostenimiento, la validez, la evaluación y los beneficios pedagógicos, ecológicos y ambientales de los proyectos de investigación desarrollados en este caso el PRAE, cuyo objetivo es justamente trasmitir a niños y jóvenes la importancia de una educación ambiental integral y activa. La actividad central de la investigación es el reciclaje, el aprovechamiento del papel en la Institución Educativa Carlos Castro Saavedra del municipio de Pereira La clasificación de los residuos en cajas para reciclaje, el proceso que deben atravesar los desechos para su posterior reutilización, etc., es necesario para que se desarrolle una conciencia sobre el consumo y las formas en las que se dispone de los desechos. Se ha elegido a la Institución Educativa Carlos Castro Saavedra porque es el lugar donde es una necesidad reciclar y es factible practicar y desarrollar una herramienta virtual útil y porque se facilita el acceso de la información del proyecto PRAE, la cual es real y conducirá a una investigación detallada y analíticaThe present work will use the descriptive research methodological design. Based on the question and the general objective is a descriptive study whose purpose is to investigate or specify the sustainability, validity, evaluation and pedagogical, ecological and environmental benefits of the research projects developed 3 in this case the PRAE, whose objective is precisely transmit to children and young people the importance of a comprehensive and active environmental education. The central activity of the research is recycling, the use of paper in the Carlos Castro Saavedra Educational Institution of the municipality of Pereira Sorting waste into boxes for recycling, the process waste must go through for subsequent reuse, etc., is necessary to develop awareness about consumption and the ways in which waste is disposed of. The Carlos Castro Saavedra Educational Institution has been chosen because it is the place where recycling is necessary and it is feasible to practice and develop a useful virtual tool and because it facilitates access to the PRAE project information, which is real and will lead to a detailed and analytical research