Diálogos con mujeres del Caetitu: la educación en el contexto de las relaciones sociales de género en caatinga en el suroeste de Bahia

The current work is result of a research developed with women living in the rural area of southwest Bahia, in caatinga region. The proposal has been to engage in a dialogue with the agents, so that they could talk about the condition of caatingueira woman, considering the gender inequalities, which mark that space. With a focus on intersubjective relationships, we base our study on the phenomenology of Alfred Schutz and on Pierre Bourdieu's reading on male domination. In the dialogue established with participants, it was possible to identify how the implementation of public policies in the field directly impacts the lives of rural women and education appears as a central factor to understand the dynamics of gender in that space. The lack of access to formal education is a tool that keeps, even today, women away from public life, imprisoned in their homes and domestic chores. Thus, this production, in addition to addressing the problems that affect women in caatinga region, adopts a methodological perspective that places historically silenced subjects in evidence. El presente trabajo es el resultado de una investigación desarrollada con mujeres residentes en el área rural del suroeste de Bahía, en la región de caatinga. La propuesta era entablar un diálogo con los agentes, para que pudieran hablar sobre la condición de la mujer caatingueira, considerando las desigualdades de género que marcan ese espacio. Con un enfoque en las relaciones intersubjetivas, basamos nuestro estudio en la fenomenología de Alfred Schutz y en la lectura de Pierre Bourdieu sobre la dominación masculina. En el diálogo establecido con las participantes, se pudo identificar cómo la implementación de políticas públicas en el campo impacta directamente en la vida de las mujeres rurales y la educación aparece como un factor central para comprender la dinámica de género en ese espacio. La falta de acceso a la educación formal es una herramienta que mantiene, aún hoy, a las mujeres alejadas de la vida pública, encarceladas en sus hogares y quehaceres domésticos. Así, esta producción, además de abordar la problemática que afecta a las mujeres de la región de caatinga, adopta una perspectiva metodológica que pone en evidencia a sujetos históricamente silenciados.O presente trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida com mulheres moradoras da zona rural do sudoeste baiano, região da Caatinga. A proposta foi tecer um diálogo com as agentes, de modo que estas falassem da condição da mulher caatingueira, considerando as desigualdades de gênero que marcam este espaço. Com o foco nas relações intersubjetivas, fundamentamos nosso estudo na fenomenologia de Alfred Schutz e na leitura de Pierre Bourdieu sobre a dominação masculina. No diálogo estabelecido com as participantes, foi possível identificar como a efetivação de políticas públicas no campo impacta diretamente a vida das mulheres rurais e a educação aparece como fator central para compreender as dinâmicas do gênero neste espaço. O não acesso educação formal é ferramenta que mantém, ainda hoje, mulheres distantes da vida pública, aprisionadas em seus lares e afazeres domésticos. Assim, esta produção além de tratar das problemáticas que atingem as mulheres caatingueiras, adota uma perspectiva metodológica que coloca sujeitos historicamente silenciados em evidência