Learning to improvise in music: Does instruction help?

Wopereis, I., Kirschner, P. A., & Van Merriënboer, J. (2012, June). Leren improviseren in de muziek: Helpt instructie? [Learning to improvise in music: Does instruction help?]. Round table session presented at the Onderwijs Research Dagen [Educational Research Days], Wageningen, The Netherlands.Improviseren, het instant creëren van muziek, is een complexe creatieve vaardigheid. Over de wijze waarop de vaardigheid geleerd moet worden lopen meningen van muziekexperts sterk uiteen. Er zijn bijvoorbeeld experts die geloven dat formele instructie meer schaadt dan baadt. Een leerbiografische studie is opgezet, gericht op het in kaart brengen van leertrajecten van vermaarde en minder succesvolle improvisatoren. Het uiteindelijke doel van de studie is om effectieve leerstrategieën en richtlijnen voor improvisatie-instructie te identificeren, zodat kan worden geconcludeerd dat instructie helpt. De resultaten van een pilotstudie wijzen in deze richting