Critical Discourse Analysis of Moral Values in EFL Textbook for Senior High School

This study aims to determine the description of the moral values contained in the English textbook for class XI Senior High School, which the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia approved. The present study uses Critical Discourse Analysis (CDA) with a qualitative design method. This study uses critical discourse analysis to determine the moral values in visual and verbal texts. The study found the English textbook contains moral values in behaving in the surrounding environment, both in individual and in groups. Another thing is that most of what is listed in this English textbook contains moral values such as a sense of responsibility for oneself and others. The other findings, a sense of concern for the surrounding environment and concern for others, are described from visual and verbal texts. Thus, the moral values found in this textbook need to be known by teachers and students so that they can think more critically and read about understanding moral values such as a sense of responsibility, care, and concern.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nilai-nilai moral yang terkandung dalam buku pelajaran Bahasa Inggris kelas XI SMA yang telah disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Analisis penelitian ini menggunakan Critical Discourse Analysis (CDA) dengan metode desain kualitatif. Penelitian ini menggunakan analisis wacana kritis untuk menentukan nilai moral dalam teks visual dan verbal. Berdasarkan temuan penelitian ini, buku ajar bahasa Inggris ini memuat nilai-nilai moral dalam berperilaku di lingkungan sekitar, baik secara individu maupun kelompok. Hal lainnya adalah sebagian besar yang tercantum dalam buku pelajaran Bahasa Inggris ini mengandung nilai-nilai moral seperti rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain. Temuan lainnya, rasa kepedulian terhadap lingkungan sekitar dan kepedulian terhadap sesama, dideskripsikan dari teks visual dan verbal. Dengan demikian, nilai-nilai moral yang terdapat dalam Buku Ajar ini perlu diketahui oleh guru dan siswa agar dapat berpikir lebih kritis dan membaca tentang memahami nilai-nilai moral seperti rasa tanggung jawab, rasa sayang, dan kepedulian