Comparação entre as Linhas de Aprofundamento e Pesquisa do Programa de Contabilidade Pública Acreditado em Alta Qualidade da Colômbia

The purpose of this research article is to compare the deepening lines and research lines of high-quality accredited Public Accounting programs in Colombia, characterizing their deepening lines and research and establishing the differences and similarities between them. The research approach is qualitative, descriptive and with a deductive method. It is obtained as results that 9 of the 37 universities that have a high quality accredited public accounting program are public institutions and the rest are private and that 24 of 37 universities are concentrated in the Andean Region; there are differences in the number and type of lines of research that they offer; their similarities are the lines of deepening in control, financial and tax areas. It is concluded that 15 of 37 accredited universities do not offer deepening lines, but rather promote the participation of their students in research groups, comprehensive training or double degrees.Este artículo de investigación tiene como propósito comparar las líneas de profundización e investigación de los programas de Contaduría Pública acreditados en alta calidad de Colombia caracterizando sus líneas de profundización e investigación y estableciendo las diferencias y semejanzas existentes entre éstas. El enfoque de investigación es cualitativo, de tipo descriptivo y con método deductivo. Se obtiene como resultados que 9 de las 37 universidades que cuentan con programa de contaduría pública acreditado de alta calidad son instituciones públicas y las restantes son privadas y que 24 de 37 universidades se concentran en la Región Andina; existen diferencias en el número y tipo de líneas de investigación que ofertan; sus semejanzas son las líneas de profundización en áreas de control, financiera y tributaria. Se concluye que 15 de 37 universidades acreditadas no ofertan líneas de profundización, sino que promueven la participación de sus estudiantes en grupos de investigación, formación integral o doble titulación.  O objetivo deste artigo de pesquisa é comparar as linhas de aprofundamento e pesquisa de programas de Contabilidade Pública credenciados de alta qualidade na Colômbia, caracterizando suas linhas de aprofundamento e pesquisa e estabelecendo as diferenças e semelhanças entre elas. A abordagem da pesquisa é qualitativa, descritiva e com método dedutivo. Obtém-se como resultados que 9 das 37 universidades que possuem um programa de contabilidade pública credenciado de alta qualidade são instituições públicas e o restante são privadas e que 24 das 37 universidades estão concentradas na Região Andina; há diferenças no número e no tipo de linhas de pesquisa que oferecem; suas semelhanças são as linhas de aprofundamento nas áreas de controle, financeira e tributária. Conclui-se que 15 das 37 universidades credenciadas não oferecem linhas de aprofundamento, mas sim promovem a participação de seus alunos em grupos de pesquisa, formação integral ou dupla titulação