Schriftliche Arbeit

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Fragestellung, wie das Thema Boden unter Berücksichtigung der didaktischen Prinzipien und in Anlehnung an die Planungsweise des Lehrmittels «Querblicke» innerhalb einer Projektwoche für eine 2. Klasse gestaltet werden kann, um eine möglichst grosse Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für ein ressourcenschonendes Handeln zu erreichen. Im Theorieteil werden die didaktischen Prinzipien einer BNE und der Aufbau des Lehrmittels «Querblicke» dargelegt. Zusätzlich wird auf die Thematik «Boden» eingegangen, es werden wichtige Aspekte erläutert. Diese Auseinandersetzung mit der Theorie bildet die Basis für das Produkt der Bachelorarbeit, indem der Stoff auf das Niveau einer 2. Klasse angepasst wird. Das Produkt dieser Bachelorarbeit ist eine Planung für eine Projektwoche zum Thema Boden, unter Berücksichtigung der weiter oben genannten Aspekte. Die Lernaufgaben der Projektwoche werden mithilfe eines Rasters bewertet. Die Kriterien für deren Bewertung sind die didaktischen Prinzipien einer BNE und die Merkmale einer Projektwoche