Enseignement Les enseignements sont à assurer dans l'ensemble des formations de Licence, Master et éventuellement dans les préparations aux concours de recrutement dans l'enseignement secondaire suivant les besoins du service. Au sein de l’UFR O3, le ou la professeur(e) aura pour tâche de contribuer aux enseignements de licence et de master et de diriger des thèses portant sur l’art italien de la première modernité. En L3, il s’agira de concevoir et de donner deux CM de spécialité sur cette ..
Appel à candidatures Date limite de candidature : 3 mai 2016, 12h Partenariat entre le ministère de ...
Chaque année sont proposés des contrats doctorants en partenariat avec une ED et une des cinq Ecoles...
La Chancellerie décerne chaque année plus de 50 prix solennels de thèse, allant de 1000 à 10 000 €, ...
APPEL A CANDIDATURE : RECRUTEMENT D’UN DOCTORANT POUR UNE THESE EN HISTOIRE MODERNE Allocation de th...
L’Académie d’architecture offre à des professionnels et des chercheurs de tous les pays, particulièr...
Appel à candidature pour la constitution d'un conseil de l'Atelier International du Grand Paris Accé...
Appel à candidature de la bourse d'Etudes du gouvernement coréen 2017 – Master et Doctorat Dans le b...
Appel à candidatures – Atelier d’initiation à la recherche du 28 janvier au 1er février 2019 à Rome ...
Dans le but de promouvoir la qualité de son enseignement supérieur et les échanges internationaux de...
Doctorant-e - Assistant-e (A2) à l'Institut des Etudes genre de la Faculté des sciences de la sociét...
Un appel à candidature est lancé pour un poste de professeur des universités au centre d’histoire de...
Candidature des étudiants Êtes-vous éligible au programme ? Vous avez obtenu ou êtes train d’obt...
Appel à candidature pour un contrat doctoral en Archéologie Université Paul-Valéry, Montpellier (Fra...
Université de Rouen Normandie – Groupe de recherche d’Histoire EA 3831 En collaboration avec : Univ...
du 26 août 2015 au 28 août 2015 Les moyens de paiement aux époques médiévale et moderne La quatrième...
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