ANALISIS TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM) PADA MAHASISWA SISTEM INFORMASI TERHADAP PENGGUNAAN E-LEARNING UNIVERSITAS TEKNOLOGI DIGITAL INDONESIA

Tujuan penelitian ini untuk mengukur kesiapan mahasiswa sistem informasi dalam menerima sistem E-learning Universitas Teknologi Digital Indonesia. E-learning Universitas Teknologi Digital Indonesia merupakan sistem E-learning yang dimiliki oleh Universitas Teknologi Digital Indonesia dikelola dan ditangani oleh bagian akademik yang diharapkan dapat mempermudah dosen dan mahasiswa sistem informasi dalam melakukan proses belajar mengajar. Teknik pengambilan responden dilakukan menggunakan sampel representatif dengan syarat responden sudah memilki akun E-learning Universitas Teknologi Digital Indonesia. Sampel yang diambil adalah 100 responden pengguna Sistem E-learning Universitas Teknologi Digital Indonesia. Dasar kuesioner yang digunakan diambil dari metode Technology Acceptance Model (TAM) mengenai persepsi kegunaan, kemudahan pengguna, dan kondisi nyata pengguna sistem E-learning Universitas Teknologi Digital Indonesia yang berisi 22 pertanyaan dengan menggunakan 4 skala likert. Hasil Pengujian menggunakan metode Technology Acceptance Model (TAM) terhadap Sistem E-learning Universitas Teknologi Digital Indonesia pada uji hipotesis yang didapatkan memberikan hasil keluaran bahwa dari 22 instrumen pertanyaan dinyatakan sistem E-learning Universitas Teknologi Digital Indoensia tidak memiliki persepsi kegunaan bagi pengguna karena dari 22 pertanyaan hanya 4 pertanyaan yang valid pada pengujian Hipotesis. Kata Kunci : E-learning, Representatif, Technology Acceptance Mode