Un nuovo strumento per l'integrazione linguistica di migranti e rifugiati all'insegna della formazione degli insegnanti

Il contributo presenta e discute un recente strumento pensato per quanti lavorano nell’ambito dell’integrazione linguistica di migranti e rifugiati senza una specifica formazione linguistica e glottodidattica, la Guida per l’inclusione linguistica dei mi-granti (Ediciones Universidad de Salamanca, 2022). Questo strumento, disponibile in cinque lingue, è stato realizzato da università europee nell’ambito del progetto euro-peo INCLUDEED (Social cohesion and INCLUsion: DEveloping the EDucational Possi-bilities of the European Multilingual Heritage through Applied Linguistics) e sviluppa, guardando in modo particolare al lettore non specialista, temi quali il profilo dell'ap-prendente migrante nel contesto migratorio attuale, la dimensione interculturale le-gata all'insegnamento della lingua e all'alfabetizzazione, la formazione dell'insegnan-te di lingua e le potenzialità e i limiti dei materiali didattici disponibili