Gestión administrativa y calidad educativa en una institución educativa de Ecuador

The purpose of this article is to illustrate the relationship between administrative management and educational quality in an Ecuadorian educational institution. it was developed from the quantitative approach through its non-experimental methodology of correlational level. Its main objective was to determine the level of relationship between administrative management and educational quality. To collect the information, the data collection instruments were used, which were: the questionnaire, where it was possible to know the criteria of the teaching staff regarding educational quality with its dimensions: action planning, organization of functions. In the same way, a second questionnaire was applied to know the educational quality.El propósito de este artículo es ilustrar la relación de la gestión administrativa y la calidad educativa en una institución educativa ecuatoriana. se desarrolló desde el enfoque cuantitativo mediante su metodología de tipo no experimental de nivel correlacional. Tuvo como objetivo principal determinar el nivel de relación entre la gestión administrativa y la calidad educativa. Para recoger la información se utilizó los instrumentos de recolección de datos que fueron: el cuestionario, donde se permitió conocer el criterio del personal docente con respecto a la calidad educativa con sus dimensiones: planificación de acciones, organización de funciones. De la misma manera, se aplicó un segundo cuestionario para conocer la calidad educativa