This work offers a journey through some of the theoretical perspectives, actions, experiences and reflections that were outlining our collective paths as Grupo de Didáctica de las Ciencias, still in movement and construction, in the decolonization of Natural Sciences, Environmental and in Health Education (NSEHE). We understand Environmental Education, specifically, and NSEHE in general, as a political, epistemological and ontological practice, which tries to build a rationality that promotes the care of life and the decolonization of the territories of the South. We maintain that there cannot be a decolonization discourse without a decolonizing practice, which is why we intertwine in our presentation brief references to our practices...
El presente trabajo, se sustenta en las Bases Metodológicas de las Ciencias de la Educación, funda...
En esta estrategia se ha planteado el objetivo de propiciar en los estudiantes el desarrollo del pen...
El presente trabajo, se sustenta en las Bases Metodológicas de las Ciencias de la Educación, funda...
With the intention of contribute to a decolonizing teacher training in Education in Natural, Environ...
We present this paper, which is the result of reflections on the path taken by our working group, wh...
Presentamos en este texto el resultado de la reflexión sobre el camino recorrido por nuestro grupo ...
Popular education, transforms. At the community school AFLICOC, located in the basin of the river Cu...
En este trabajo analizamos las contribuciones de los procesos educativos de los movimientos sociales...
En este trabajo analizamos las contribuciones de los procesos educativos de los movimientos sociales...
[Resumo]A educación ambiental acredita unha ampla e diversificada traxectoria de discursos e de prác...
this work aims to present a conceptual frame of reference that allows to establish a critical reflec...
En el presente Trabajo de Fin de Máster se pretende implementar un proyecto basado en actividades de...
In this article, based on the discussions about the evolution of the relation Science, Technology an...
In this article, based on the discussions about the evolution of the relation Science, Technology an...
Intentado superar las practicas que segregan las áreas de conocimiento que además desconoce los sabe...
El presente trabajo, se sustenta en las Bases Metodológicas de las Ciencias de la Educación, funda...
En esta estrategia se ha planteado el objetivo de propiciar en los estudiantes el desarrollo del pen...
El presente trabajo, se sustenta en las Bases Metodológicas de las Ciencias de la Educación, funda...
With the intention of contribute to a decolonizing teacher training in Education in Natural, Environ...
We present this paper, which is the result of reflections on the path taken by our working group, wh...
Presentamos en este texto el resultado de la reflexión sobre el camino recorrido por nuestro grupo ...
Popular education, transforms. At the community school AFLICOC, located in the basin of the river Cu...
En este trabajo analizamos las contribuciones de los procesos educativos de los movimientos sociales...
En este trabajo analizamos las contribuciones de los procesos educativos de los movimientos sociales...
[Resumo]A educación ambiental acredita unha ampla e diversificada traxectoria de discursos e de prác...
this work aims to present a conceptual frame of reference that allows to establish a critical reflec...
En el presente Trabajo de Fin de Máster se pretende implementar un proyecto basado en actividades de...
In this article, based on the discussions about the evolution of the relation Science, Technology an...
In this article, based on the discussions about the evolution of the relation Science, Technology an...
Intentado superar las practicas que segregan las áreas de conocimiento que además desconoce los sabe...
El presente trabajo, se sustenta en las Bases Metodológicas de las Ciencias de la Educación, funda...
En esta estrategia se ha planteado el objetivo de propiciar en los estudiantes el desarrollo del pen...
El presente trabajo, se sustenta en las Bases Metodológicas de las Ciencias de la Educación, funda...