Reflexiones sobre el conocimiento en la Transmodernidad

These reflections are configured with the intention of adding to the understanding of transmodernity, a paradigm configured by globalization and virtuality. From there, make some distinctions about knowledge in its ontological, epistemological aspects. The theoretical support comes from the hand of Rosa Maria Magda (2017) and Byung-Chul Han (2014), contemporary philosophers dedicated to thinking about the spirit of the times that are marked by virtuality and globalization, where the birth of a reality that needs to be understood. Hence, the interest in the nature of reality and how knowledge is generated. Among the final reflections, the suggestion as an alternative for research in our context stands out, I suggest critically investigating what it implies, immersing yourself in doing science oriented to criticism, with emancipatory cognitive interest from limitations, dependencies and ideologies outside the collective interests. In addition, a scientific, methodical, transdisciplinary, pragmatic, co-constructed, alternative action is required that represents effectiveness in the dynamics of the built world, our collective, tangible and/or virtual action. Keywords: Transmodernity, Knowledge, research.Se configuran estas reflexiones con la intención de sumar a la comprensión de la transmodernidad, paradigma configurado por la globalización y la virtualidad. Para desde allí, hacer algunas distinciones sobre el conocimiento en sus aspectos ontológicos, epistemológicos. El apoyo teórico viene de la mano de Rosa Maria Magda (2017) y Byung-Chul Han (2014), filósofos contemporáneos dedicados a pensar sobre el espíritu de los tiempos que corren, donde se gesta el nacimiento de una realidad que requiere ser comprendida. De allí, el interés en la naturaleza de la realidad y cómo se genera el conocimiento.  entre las reflexiones finales destaca el sugerir como alternativa para la investigación en nuestro contexto sugiero el investigar críticamente que implica, sumirse en hacer ciencia orientada a la crítica, con interés cognitivo emancipatorio de limitaciones, dependencias e ideologías ajenas a los interese colectivos. Además, se requiere de un hacer científico, metódico, transdisciplinar, pragmático, co-contruido, alternativo que represente efectividad en la dinámica del mundo construido nuestro el hacer colectivo, tangible y/o virtual. Palabras Clave: transmodernidad, Conocimiento, investigación