BIMBINGAN KARIR BAGI ANAK TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI PANGERAN CAKRABUANA CIRE

Banyak orang beranggapan bahwa anak tunagrahita tidak dapat memiliki karir yang baik seperti orang pada umumnya karena anak tunagrahita memiliki perkembangan yang berbeda dengan anak lainnya terutama dalam kemampuan berkomunikasi dan berfikir sehingga membuat anak tunagrahita kebanyakan saat ini masih menjadi pengangguran. SLB Negeri Pangeran Cakrabuana merupakan salah satu sarana pendidikan anak tunagrahita yang memiliki kelas bimbingan untuk melatih bimbingan anak tunagrahita di SLB Negeri Pangeran Cakrabuana sehingga anak tunagrahita dapat memiliki karir seperti orang normal. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penelitian ini mengungkapkan bentuk-bentuk bimbingan karir di SLB Negeri Pangeran Cakrabuana Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu mendeskripsikan dan menganalisis bentuk-bentuk bimbingan karir. Rumusan masalah penelitian ini bagaimana bentuk-bentuk pelaksanaan bimbingan karir dengan adanya subjek yang berupa guru kurikulum dan guru-guru bimbingan dan objek yang berupa siswa kelas XII yang mengikuti bimbingan karir. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, dokumentasi, observasi dan analisis data di mana data yang telah terkumpul dianalisis dan dideskripsikan sehingga dapat menjawab rumusan masalah. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk-bentuk bimbingan karir yang diberikan kepada anak tunagrahita di SLB Negeri Pangeran Cakrabuana Cirebon meliputi bimbingan tata busana yaitu bimbingan yang mempelajari tentang busana, bimbingan tata rias yaitu bimbingan yang mempelajari tentang penampilan, bimbingan tata boga yaitu bimbingan yang mempelajari tentang masak, bimbingan cuci motor yaitu bimbingan yang mempelajari tentang cuci motor, bimbingan kriya kayu yaitu bimbingan yang mempelajari tentang ukiran kayu dan bimbingan desain grafis yaitu bimbingan yang mempelajari tentang media