STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MEWUJUDKAN MADRASAH UNGGULAN DI MIN 3 SIMPANG TIGA KECAMATAN BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU

Kepala Madrasah memiliki peran yang kuat dalam mengkoordinasikan menggerakkan danmenyerasikan semua sumber daya pendidikan yang tersedia di Madrasah. Kepala Madrasahdikatakan sebagai pemimpin yang efektif bilamana kepala sekolah mampu menjalankanproses kepemimpinannya yang mendorong, Berdasarkan fenomena yang terjadi di lapangan,sehingga menjadi kendala sekolah dasar menjadi tidak bermutu antara lain: karena tidak adastandar input (siswa), sehingga kemampuan dan karakteristk siswa sangat beragam, sistemguru kelas berdampak pada menurunnya kinerja guru, kurikulum pada beberapa matapelajaran masih dianggap terlalu luas, Adapun Pembatasan masalah, maka penulismembatasinya pada hal-hal yang menyangkut masalah strategi kepala madrasah dalammewujudkan madrasah unggulan di MIN 3 Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya KotaPekanbaru. Sedangkan rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalahBagaimana strategi Kepala Madrasah dalam Mewujudkan Madrasah Unggulan di MIN 3Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui strategi Kepala Madrasah dalam mewujudkan Madrasah Unggulan di MIN 3Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Tempat penelitian ini di MIN 3Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalahsatu orang kepala sekolah. Subjek penelitian ini adalah Kepala MIN 3 Simpang TigaKecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Pengumpulan data dilakukan dengan pengumpulaninformasi, melalui wawancara maupun observasi langsung. Setelah dilaksanakan penelitiandan data yang terkumpul di analisa, strategi yang dibuat oleh kepala sekolah yaitu,peningkatan kemampuan mengajar guru, optimalisasi penggunaan media dan saranapendidikan, pelaksanaan suvervisi secara rutin, menjalin kerjasama dengan masyarakat danpenerapan disiplin yang ketat yang telah dilaksanakan