EFEKTIVITAS METODE ONLINE WINDOWS SHOPPING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PEMBELAJARAN SKI DI KELAS VIII MTSN 3 KULON PROGO YOGYAKARTA

“ skripsi ini di tulis oleh FATHIR AL IKHLAS, Prodi pendidikan agama islam Fakultas ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Latar belakang dari penelitian skripsi ini merupakan penggunaan metode kooperatif online window shopping terhadap keaktifan belajar di mata pelajaran Ski untuk kelas VIII Mtsn 3 Kulon Progo Yogyakarta yang dimana saat situasi pandemi ini dan mengharuskan seluruh kegiatan belajar mengajar dilakukan secara online. Adanya penelitian ini dilakukan untuk ber eksperimen penggunaan metode ini terhadap kegiatan belajar dan bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran online window shopping ini terhadap pembelajaran Ski di Kelas VIII, kemudian untuk mengetahui bagaimana tingkat keaktifan peserta didik setelah menggunakan metode online window shopping. Pada penelitian ini peneliti melakukan secara langsung terjun ke lapangan ( field reasearch) dengan menggunakan jenis penelitian (Quasi Eksperimen) jenis penelitian yang melakukan riset secara cermat dan struktur dan memilih dua kelompok untuk di jadikan grup control dan grup eksperimen dan di pilih secara ketentuan peniliti dan tidak di acak dan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Penerapan metode pembelajaran kooperatif Online Window Shopping pada pelajaran Ski memiliki efektivitas dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa di masa belajar online ini, bagaimana seorang pendidik mampu menciptakan suasana belajar dengan aktif di masa yang mengharuskan online maka metode yang diuji untuk bereksperimen ini sangat efisien dan kondusif untuk pengaruh keaktifan walau belajar melalui online, dengan menciptakan cara-cara baru agar ketika belajar online tidak hanya mendengarkan saja atau hanya membaca yang di arahkan oleh guru tetapi peserta didik dipaksa untuk memancing emosionalanya dalam berfikir, mandiri, dan juga dapat berkreasi dalam memecahkan permasalahan ataupun menemukan permasalahan, 2. hasil dari presesntase menyatakan metode kooperatif Online Window Shopping ini cukup baik untuk meningkatkan keaktifan belajar berdasarkan nilai rata-rata 39% dengan kategori sangat setuju dan berjumlah 6 peserta didik kemudian, nilai rata-rata 46% dengan kategori setuju saja dengan jumlah 12 peserta didik, dan juga nilai rata-rata 15% dengan kategori kurang setuju dengan jumlah 4 peserta didik, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat efektivitas metode kooperatif Online Window Shopping ini memiliki keefektifan cukup baik karena nilai tertinggi pada kategori setuju saja dengan nilai rata-rata 46%. Kata Kunci :Efektivitas, Keaktifan , Metode Online Window Shoppin