PENGEMBANGAN.MEDIA.PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN.MACROMEDIA FLASH DI SMPN 5 PALOPO

ABSTRAK Nurul Fiqri.B, 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Macromedia Flash di SMP 5 Palopo”. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Alia Lestari dan Sumardin Raupu. Penggunaan macromedia flash sangat membantu pendidik dalam menjelaskan materi pembelajaran yang diharapkan. Proses pembelajaran dengan menggunakan macromedia flash maka peserta didik tidak hanya membayangkan, tetapi peserta didik juga dapat melihat langsung konsep yang dijelaskan oleh pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan prototype akhir dari media pembelajaran matematika menggunakan macromedia flash di SMPN 5 Palopo serta mengetahui apakah media pembelajaran matematika menggunakan macromedia flash di SMPN 5 Palopo memenuhi kriteri valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Untuk menghasilkan produk media pembelajaran matematika menggunakan macromedia flash, peneliti menggunakan model ADDIE dengan lima tahap yaitu tahap analisis (Analysis), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development), tahap implementasi (implementation), dan tahap evaluasi (Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMPN 5 Palopo dengan subjek penelitian yaitu kelas VII. Untuk tingkat kevalidan produk yang dikembangkan, peneliti ini menyebar lembar validasi ke pada 3 validator yang kompeten, Sedangkan untuk mengetahui praktikalitas produk, peneliti menyebar angket praktikalitas kepada peserta didik. Hasil penelitian pengembangkan media pembelajaran matematika menggunakan macromedia flash menghasilkan prototype ( halaman pembuka, halaman navigasi, halaman jenis materi, halaman KD, halaman persegi,halaman persegipanjang,halaman segitiga, halaman jajargenjang,halaman belahketupat, halaman trapesium, halaman layang-layang. serta memenuhi kriteria valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran matematika, hasil validasi diperoleh persentase 88,91% dengan kategori sangat valid dan praktikalitas dari peserta didik dengan persentase 83,47% dengan kategori sangat praktis. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Bangun Datar, Macromedia Flash