ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI MASA PANDEMI COVID-19 PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 6 SATAP SABBANG SELATAN

ABSTRAK Riska Amaliah Febriana, 2022. Analisis Kesulitan Belajar Matematika di Masa Pandemi Covid-19 Peserta Didik Kelas VIII UPT SMP Negeri 6 Satap Sabbang Selatan, Fakultas Tarbiah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh H. Muhazzab Said dan Muh Hajarul Aswad Skripsi ini membahas tentang Analisis kesulitan belajar matematika pada masa pandemi covid-19 peserta didik kelas VIII UPT SMP Negeri 6 Satap Sabbang Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika peserta didik dan faktor – faktor apa yang memengaruhi kesulitan belajar matematika peserta didik selama pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun subjek penelitian ini sebanyak 5 orang peserta didik kelas VIII yang terdiri dari 2 orang peserta didik laki-laki dan 3 orang peserta didik perempuan. Subjek penelitian diambil menggunakan metode purposive sampling dengan fokus peserta didik yang mengalami kesulitan belajar di masa pandemi covid -19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran matematika secara daring di masa pandemi covid-19. Kesulitan yang dialami peserta didik yaitu attention, memory, processing speed, metacognition, academic dan social. Hasil observasi menunjukkan ada beberapa faktor yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan belajar, yaitu faktor eksternal dan internal diantaranya dari faktor motivasi, faktor intelegensi, faktor pemahaman, jaringan internet terbatas, kuota terbatas, faktor lingkungan keluarga dan faktor lingkungan masyarakat. Disarankan penelitian lebih lanjut yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar matematika secara daring atau online. Kata Kunci: Kesulitan Belajar Matematika, Pandemi, Covid – 19