O presente relatório reflete o percurso formativo desenvolvido em contexto de prática pedagógica nos níveis educativos de Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, no âmbito da unidade curricular Prática Educativa Supervisionada, inserida no plano de estudos do Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Ao longo da prática pedagógica foram utilizadas etapas dinâmicas, cíclicas e essenciais da Metodologia de Investigação-Ação, nomeadamente a observação, a planificação, a ação e a reflexão, contribuindo para uma prática reflexiva e investigativa. Estas permitiram a transformação da prática educativa assim como o ajuste a uma realidade promotora de uma escola inclusiva e a construção da profissionalid...
O presente relatório contempla um conjunto de descrições relacionadas com as práticas pedagógicas re...
O presente relatório de estágio visa a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino d...
O estágio profissional é encarado como o culminar da formação inicial, tendo como objetivo a mobiliz...
O presente relatório de estágio visa explanar o percurso formativo desenvolvido no decorrer da Práti...
O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular da Prática Educativa Supervisionada (PES...
O presente relatório de qualificação profissional surgiu no âmbito da Unidade Curricular de Prática...
Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo d...
O presente relatório resulta do percurso da formação inicial do docente, decorrente do estágio em co...
O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular Prática Educativa Supervisionada, integra...
O presente relatório pretende espelhar o percurso formativo da mestranda no decorrer da Prática Educ...
O presente relatório assume-se um compêndio sucinto das práticas pedagógicas que decorreram no âmb...
O presente relatório concerne um complemento da Unidade Curricular Prática Educativa Supervisionada ...
O estágio pedagógico na Escola Básica Eugénio dos Santos apresentou-se como o culminar de um ciclo d...
Relatório de Estágio para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo ...
O presente relatório é composto por um conjunto de considerações alusivas à praxis, fundamentadas em...
O presente relatório contempla um conjunto de descrições relacionadas com as práticas pedagógicas re...
O presente relatório de estágio visa a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino d...
O estágio profissional é encarado como o culminar da formação inicial, tendo como objetivo a mobiliz...
O presente relatório de estágio visa explanar o percurso formativo desenvolvido no decorrer da Práti...
O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular da Prática Educativa Supervisionada (PES...
O presente relatório de qualificação profissional surgiu no âmbito da Unidade Curricular de Prática...
Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo d...
O presente relatório resulta do percurso da formação inicial do docente, decorrente do estágio em co...
O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular Prática Educativa Supervisionada, integra...
O presente relatório pretende espelhar o percurso formativo da mestranda no decorrer da Prática Educ...
O presente relatório assume-se um compêndio sucinto das práticas pedagógicas que decorreram no âmb...
O presente relatório concerne um complemento da Unidade Curricular Prática Educativa Supervisionada ...
O estágio pedagógico na Escola Básica Eugénio dos Santos apresentou-se como o culminar de um ciclo d...
Relatório de Estágio para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo ...
O presente relatório é composto por um conjunto de considerações alusivas à praxis, fundamentadas em...
O presente relatório contempla um conjunto de descrições relacionadas com as práticas pedagógicas re...
O presente relatório de estágio visa a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino d...
O estágio profissional é encarado como o culminar da formação inicial, tendo como objetivo a mobiliz...