Konzept für die Verwirklichung eines Schulgartens

Im Schulunterricht können aktuelle gesellschaftliche Themen verschiedenartig veranschaulicht und mithilfe von ausserschulischen Lernorten verknüpft werden. Ein solcher ausserschulischer Lernort, der zum Beispiel Nachhaltige Entwicklung und Umweltbildung behandelt, kann ein Schulgarten sein. Ein Schulgarten ist sehr variabel umsetzbar und kann verschiedene Kompetenzen des Lehrplans 21 behandeln und die Bildung für Nachhaltige Entwicklung ins Zentrum rücken. Die vorliegende Arbeit geht daher der Frage nach, wie ein Schulgarten mit dem Fokus auf Biodiversität erstellt werden kann, damit die Kompetenzen der Nachhaltigen Entwicklung vermittelt werden können. Anhand der Literaturrecherche und den daraus gefolgerten Erkenntnissen entstand eine Matrix, welche Kompetenzen und relevante Aspekte aus der Nachhaltigen Bildung verknüpft. Darauf aufbauend entstand eine separate Ausarbeitung eines Konzeptes für einen biodiversen Schulgarten. Dabei werden zahlreiche Umsetzungsmöglichkeiten eines Schulgartens mit dem Hauptaspekt Biodiversität behandelt. Das Konzept dient als Ideenanregung für die Umsetzung eines Schulgartens. Es zeigt auf, wie unterschiedlich ein Schulgarten sein kann und wie ein solcher Garten als ausserschulischer Lernort die ganzheitliche Bildung fördert. Ein Schulgarten ist ein klassenfreundliches Projekt, welches viele Facetten der Natur und deren Umgebung stufengerecht ausdrückt